Министр образования тепло поприветствовал гостей и выразил удовлетворение по поводу встречи с ними в Министерстве. Говоря о связях, существующих между Азербайджаном и Южной Кореей, министр подчеркнул значение сотрудничества, налаженного в сфере образования. По словам министра, работы, выполняемые в рамках проекта по созданию в Баку «Центра профессионального образования по передовым технологиям» на основе меморандума, подписанного между южнокорейской компанией Daewoo и Министерством образования, вошли в завершающую стадию. М. Марданов подчеркнул роль Центра профессионального образования в доведении системы профессионального образования Азербайджана до уровня современных стандартов, и в обеспечении промышленных предприятий квалифицированными кадрами в ближайшем будущем. Он отметил важность проекта и выразил благодарность за работу, осуществляемую в соответствующей области. Руководитель Юго-Западной Азиатской Группы Экспортно-Импортного Банка Кореи Джанг - Су Джун поблагодарил министра Мисира Марданова за теплый прием, а также за проявленный интерес и внимание к проекту. По его словам, корейские специалисты несколько раз посетили Азербайджан в связи с осуществлением проекта и провели подробный анализ учебного комплекса, планируемого к строительству. Далее, гость отметил, что они планируют провести встречу в соответствующих структурах по реализации проекта, и вопросы, связанные с подписанием в этой связи соглашения. Он подчеркнул их готовность оказать необходимую помощь в реализации проекта. Далее, министр образования Мисир Марданов сказал, что он придает большое значение успешной реализации проекта, и поблагодарил гостей за оказываемую помощь. На встрече было подчеркнуто, что реализация проекта позволит создать благоприятную основу для развития отношений между двумя странами, а также значение соглашения по проекту, который будет подписан. 

08/07/2015 16:52

Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников мероприятия и отметил значение прошедшего недавно в Баку XVIII сессии Международного комитета ЮНЕСКО по биоэтике. Он подчеркнул, что XVIII сессия Международного комитета ЮНЕСКО по биоэтике прошла в нашей стране по инициативе посла доброй воли ЮНЕСКО, президента Фонда Гейдара Алиева, депутата Мехрибан ханум Алиевой.  Мисир Марданов довел до сведения вопросы, обсужденные на встрече в Министерстве образования с прибывшей в Азербайджан заместителем генерального директора ЮНЕСКО, руководителем Социального и Гуманитарного Сектора Пилар Альварес Ласо и отметил, что в последнее время неоднократно были проведены обсуждения с руководством и сотрудниками Института прав человека НАНА, занимающимися в соответствующей области, о вопросах организации в Азербайджане преподавания биоэтики. По его словам, учитывая важность биоэтики в преподавании медицинских и социально-гуманитарных наук, предполагается создание в некоторых вузах соответствующих кафедр, утверждение биоэтики в качестве новой специальности на уровне докторантуры. Выступивший с докладом на тему «Биоэтика и права человека: новые этические вызовы» заместитель директора по научным вопросам НАНА, руководитель Азербайджанского бюро кафедры ЮНЕСКО по биоэтике Вугар Мамедов отметил, что биоэтика – это наука о духовных сторонах человеческой деятельности в сфере медицины и биологии, применения новых технологий. Подчеркнув, что начиная с 1993 года реализуется программа ЮНЕСКО по биоэтике, заместитель директора подробно проинформировал о деятельности и задачах кафедр ЮНЕСКО по биоэтике. Вугар Мамедов подчеркнул значение деятельности соответствующих кафедр в плане повышения биоэтического просвещения специалистов, широкой общественности и других групп, расширения сотрудничества в этой сфере между университетами и ЮНЕСКО и организации учебного процесса. Он также рассказал об основных принципах Всеобщей декларации о биоэтике и правах человека. Руководитель Азербайджанского бюро кафедры ЮНЕСКО по Биоэтике отметил, что экономическое развитие страны быстрыми темпами, превращение ее в лидера в регионе, расширение сфер применения новых технологий повышает актуальность биоэтики в Азербайджане. Он довел до сведения аналитический обзор ЮНЕСКО по СНГ и дал информацию о реализуемых работах в сфере биоэтики в Азербайджане. Отметив, что предполагается публикация учебных пособий ЮНЕСКО о биоэтике на Азербайджанском языке и осуществление ряда других мероприятий, заместитель директора также затронул вопросы, охватывающие новые этические вызовы по биоэтике и сферы исследования. Далее была внесена ясность в вопросы, связанные с темой, состоялся обмен мнениями по ряду предложений. Директор Института прав человека НАНА, депутат Айтен Мустафаева поблагодарила министра образования Мисира Марданова за проведение такого плодотворного мероприятия. Она охарактеризовала биоэтику как одна из составляющих прав человека и подчеркнула, что эта сфера, являющаяся новым направлением для Института прав человека в нашей стране, воспринимается с интересом. Директор высказала свое мнение о генномодифицированных продуктах, медицинском праве и биоэтике (трансплантология) и обосновала необходимость использования мирового опыта в этой сфере с конкретными примерами. Старшая преподавательница Азербайджанского Медицинского Университета Аида Бандалиева, доцент Азербайджанского Медицинского Университета Гюльнара Сафарова и профессор Азербайджанского Педагогического Университета Адалет Фараджов отметили важность преподования в вузах биоэтики, выразили уверенность, что это положительно скажется на деле подготовки специалистов по разным специальностям. Отметив, что презентация и озвученные другие мнения вызывают интерес, министр подчеркнул необходимость мероприятий, предусмотренных для реализации в Азербайджане в сфере биоэтики. Он сказал что, необходимо разработка соответствующей программы развития и хотя преподавание биоэтики началось в вузах, в дальнейшем это может охватит всю систему образования. Подчеркнув целесообразность подготовки в рамках правил дополнительного образования специалистов, которые будут преподавать биоэтику, министр образования дал соответствующие рекомендации и сообщил о предстоящих работах в этом плане до следующего учебного года.

08/07/2015 16:52

Пользователи, войдя на сайт http://www.muallim.edu.az смогут смотреть, перелистать, читать и увеличить любую страницу газеты. Новая электронная версия газеты, подготовленная программистами Министерства образования, позволяет получить полную информацию, опубликованную в газете, следить за всеми новостями, увидеть разные статьи и документы в оригинале.  Раньше все материалы размещались на сайте в разделах, и для того чтобы почитать статьи, необходимо было их искать по одному, в новой виртуальной газете все страницы на виду.  Новая виртуальная газета создана в соответствии с Государственной программой «Электронный Азербайджан» и Указом Президента Азербайджанской Республики «О некоторых мерах в области организации оказания государственными органами электронных услуг» и в рамках мероприятий, реализуемых Министерством образования. Газета «Азербайджан муаллими» стала первой газетой в истории прессы Азербайджана подписавшаяся под этим передовым новшеством. Данный шаг газеты служит более удобному получению информации со стороны широкой читательской аудитории, многотысячных работников образования, учащихся и студентов, а также доведению до общественности реформы, проводимых в области образования и достигнутых успехов.

08/07/2015 16:52

На встрече приняли участие руководство аппарата и заведующие отделами Министерства образования, глава Управления образования города Баку Наиля Рзакулиева, исполнительный директор Азербайджанской национальной ассоциации родителей и учителей Тарана Шарифова. В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов подчеркнул важное значение периодических встреч с членами АРУ. Министр отметил, что основной целью проводимых в настоящее время реформ в системе образования страны, а также работников данной сферы является повышение качества образования. Подчеркнув в этом плане важность построения отношений между школами и родителями на основе взаимного сотрудничества, министр образования сообщил о сделанных за последние годы в соответствующей сфере важных шагах, изучении и применении передового мирового опыта. Мисир Марданов подчеркнул, что в настоящее время в 1480 из свыше 4500 общеобразовательных школ страны действуют Ассоциации родителей и учителей. Он выразил сожаление по поводу открытого вмешательства директоров школ в некоторых учебных заведениях в работу АРУ. Министр образования довел до сведения, что главная цель АРУ – это привлечение родителей к более тесному сотрудничеству со школой, оказание учебным заведениям содействие при выборе учителей, распределении уроков, составлении расписания уроков, принятии учащихся в школу. Далее министр высказал свое мнение о предложениях, выдвинутых родителями и обобщенных Национальной АРУ в связи с выпускными экзаменами в IX и XI классах. Он подчеркнул важность решения отмеченных вопросов. Кроме того, Мисир Марданов выдвинул предложение по привлечению некоторых членов АРУ к выпускным экзаменам в качестве контролеров и дал поручения соответствующему отделу министерства для проведения совместной работы с Национальной АРУ в этом направлении. Министр образования отметил, что деятельность функционирующих в некотрых общеобразовательных школах АРУ является удовлетворительной. Он проинформировал о награждении группы родителей и учителей, являющихся активными членами АРУ почетными грамотами и нагрудным знаками «Передовой работник образования» Министерства. Затем министр обнародовал имена награжденных лиц и вручил им награды. В своем вступлении на встрече исполнительный директор Азербайджанской национальной ассоциации родителей и учителей Тарана Шарифова поблагодарила министра образования за то, что он с вниманием отнесся к их предложению и уделил время для встречи с родителями. Т.Шарифова сказала, что родители, являющиеся членами АРУ, уже второй год принимают участие в выпускных экзаменах в средних школах и положительно оценила это с точки зрения объективности экзаменов, более ответственного подхода руководителей экзаменов и контролеров к своей работе. На мероприятии выступили президент АРУ в лицее «Зенги» Вугар Рагимзаде, член АРУ школы №18 в городе Баку Эльхан Гасымов, президент АРУ школы №190 Алекпер Мамедов и другие. Они высоко оценили важность таких встреч. На выступлениях были отмечены проделанные работы АРУ, озвучены предложения и рекомендации.

08/07/2015 16:52

Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников совещания и отметил, что 2010-2011 учебный год успешно завершен. Он выразил свое удовлетворение деятельностью лицеев и гимназий, подчиняющихся Министерству, а также выразил надежду, что учащиеся этих учебных заведений добьются высоких результатов на выпускных экзаменах. Министр сообщил, что средние учебные заведения, непосредственно подчиняющиеся Министерству, приняли активное участие в конкурсах «Лучший учитель» и «Лучшая школа». Говоря о результатах учителей этих учебных заведений в конкурсе «Лучший учитель», министр отметил, что достигнутые успехи являются наглядным примером качества обучения в этих школах. Министр отметил особую заботу Президента Ильхама Алиева о развитии образования в стране, и подчеркнул, что в последние годы меры по организации работ в школах на современном уровне приобрели непрерывный характер. Отметив необходимость своевременного удовлетворения всех потребностей учебных заведений, М. Марданов в связи с этим дал соответствующие поручения. Затронув вопросы по эффективной организации деятельности учебных заведений, министр  высказался по поводу приема детей в первые классы, перемещения старшеклассников, плотности учеников в классах и по отношению между учителем и учеником. Далее директора лицеев и гимназий, непосредственно подчиняющихся Министерству, дали информацию о текущей ситуации в учебных заведениях, о планируемых работах. Кроме того, на совещании состоялись дискуссии по соответствующим вопросам, были озвучены предложения и рекомендации.

08/07/2015 16:52

Министр поприветствовал участников мероприятия и отметил, что Министерство образования тесно сотрудничает с международной организацией «British Council». Он сообщил, что успешно реализуются совместные проекты, и проинформировал о проделанных работах. Министр рассказал о проекте «Интенсивное преподавание английского языка» и отметил, что главная цель проекта - это создание для учителей английского языка современной системы по повышению квалификации и переподготовки, отражающей последние достижения в сфере обучения, применение интерактивных методов обучения и новых педагогических технологий при преподавании английского языка. Он также сказал, что по инициативе «British Council» в 2003 году была создана Ассоциация учителей английского языка Азербайджана (AzETA) и главный офис организации расположен в городе Баку, а 8 регионах действуют ее филиалы. Министр подчеркнул важность совершенствования преподавания иностранных языков с точки зрения интеграции Азербайджана в мировое сообщество и расширения международного сотрудничества. По его словам, применение в стране методики, успешно используемой в международной практике, дает эффективный результат. Мисир Марданов сообщил о существующих проблемах в сфере преподавания иностранных языков в общеобразовательных школах страны и проделанных работах для их решения. Он отметил, что с 2008-2009 учебного года в 7 пилотных школах города Баку был реализован проект «Интенсивное преподавание английского языка». Министр сказал, что проект охватывает 189 классов и 5352 учеников. Кроме того, он дал информацию о новых учебных планах и программах, подготовленных для интенсивного преподавания английского языка в школах, а также определенных учебниках. По словам министра, в учебных семинарах, проведенных инструкторами «British Council» с целью подготвки учителей, которые будут интенсивно преподавать английский язык, повышен профессиональный уровень и методические способности 120 учителей из 7 пилотных школ. Он подчеркнул необходимость повышения качества обучения во всех общеобразовательных школах, в которых преподается английский язык. Отметив, что именно с учетом этого фактора, со следующего учебного года предусмотрено доведение количества школ, в которых интенсивно преподается английский язык, до 20, Мисир Марданов подчеркнул предстоящие в связи с этим задачи, выдвинул ряд предложений и рекомендаций. Директор «British Council» по Азербайджану Пол Клементсон поблагодарил министра образования Мисира Марданова за успешную реализацию проекта «Интенсивное преподавание английского языка». Подчеркнув, что Министерство образования придает особое значение совместному сотрудничеству, П.Клементсон рассказал об основных направлениях деятельности руководимой им организации и отметил, что совместные проекты служат развитию отношений между нашими народами. Он высказался по поводу важности владения английским языком для достижения успеха в международной арене, увеличения в мире количества людей, использующих английский язык, и отметил, что осуществляемые работы в направлении интенсивного преподавания английского языка дают положительные результаты и в Азербайджане. Менеджер программ British Council Гюльшан Гусейнова сообщила о реализованных мерах в рамках проекта «Интенсивное преподавание английского языка» и перечислила факты о результатах проведенных работ. По ее словам, наряду с национальными учебниками, также были использованы учебные комплекты (учебник для ученика, рабочий тетрадь, пособие для учителя, CD, аудиопособие и дидактические материалы), опубликованные Кембриджским университетом, которые являются приемлемыми для Азербайджана. Она подчеркнула, что в прошлом году, сотрудники «British Council» провели наблюдения на уроках 85 учителей пилотных школ в I и VII классах. Отметив, что в 2011 году 4 ведущих инструктора проекта приняли участие в интенсивных тренингах в университете Уорвик, Великобритания, Гюльшан Гусейнова проинформировала об итоговых результатах общего мониторинга проекта. Она сравнила количество часов, отведенных на преподавание английского языка в Азербайджане с соответствующими показателями в других странах, и выдвинула ряд соответствующих предложений по повышению эффективности проекта.

08/07/2015 16:52

Выпускники, не сумевшие получить документ о полном среднем образовании в предыдущие годы, сдают экзамены в 4 экзаменационных центрах Согласно правилам, учащиеся в течение 3 часов должны ответить на 120 вопросов уровню полного среднего образования. Общее количество вопросов на выпускном экзамене по XI классам осталось неизменным, но произошли изменения в некоторых предметах. Так, количество вопросов по предметам родной язык и математика было уменьшено с 25 до 21, по естественным наукам (химия, биология, физика, география), увеличено с 10 до 12. Количество вопросов по истории и иностранных языков (15) не изменилось. Тестовые книжки, которые будут использованы на выпускных экзаменах, подготовлены в 18 вариантах, это означает, что каждый ученик в классе получает по одному варианту. 18 июня в IX классах Баку пройдут выпускные централизованные экзамены по общему среднему образованию. В этот день 35026 учащихся будут сдавать экзамены в 75 экзаменационных центрах. Учащиеся в течение 90 минут должны будут ответить на 50 вопросов по родному языку и математике (по 25 вопросов в каждом). Тестовые книжки, которые будут использованы на выпускных экзаменах, подготовлены в 12 вариантах. Учащийся, ответивший правильно на 20 - 50 процентов вопросов по каждому предмету получит оценку «3», на 50 - 80% вопросов - "4", и на более чем 80% вопросов - "5".

08/07/2015 16:52

Министр образования поприветствовал гостей и выразил свое удовлетворение по поводу их визита в Азербайджан. Говоря о дружбе азербайджанского и грузинского народов, отношениях между двумя странами, министр рассказал о направлениях развития сотрудничества, существующего в области образования. Министр образования затронул вопрос разработки учебников на Азербайджанском языке для азербайджанских школ, действующих в Грузии, и предложил участие азербайджанских специалистов в этом деле. Мисир Марданов отметил необходимость оказания помощи в проведении работ по капитальному ремонту и строительству азербайджанских школ, функционирующих в Грузии. Министр рекомендовал гостям посетить ряд учебных заведений и подчеркнул важность их близкого ознакомления с системой образования нашей страны. Министр науки и образования Грузии Дмитрий Шашкин поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Говоря о дружеских отношениях и эффективном сотрудничестве между двумя странами, гость рассказал о проделанных работах с целью развития материально-технической базы азербайджанских школ в Грузии. Он отметил, что в текущем году планируется подготовить учебники на азербайджанском языке для учащихся I-VI классов, а в следующем году - для VII-XI классов. Также Д.Шашкин рассказал о созданных условиях для получения образования выпускников азербайджанских школ в вузах Грузии, об определенных квотах и льготах. Он проинформировал о системе образования Грузии, проводимых реформах по развитии среднего образования и проделанных работах для решения предстоящих задач. В ходе встречи состоялся обмен мнениями по вопросам обеспечения азербайджанских школ в Грузии информационно-коммуникационными технологиями, организации в будущем совместных предметных олимпиад, преподавания в стране грузинского языка, а в Грузии азербайджанского языка и т.д. Министр образования Мисир Марданов выдвинул предложение по разработке совместного пособия в связи с изучением в Грузии истории и географии Азербайджана, а в Азербайджане истории и географии Грузии, а также по организации факультативных курсов в средних школах. Министр науки и образования Грузии выразил готовность предпринять необходимые шаги по этому вопросу и отметил, в связи с этим будет создана комиссия. На встрече также принял участие чрезвычайный и полномочный посол Грузии в Азербайджане Теймураз Шарашенидзе.

08/07/2015 16:52

Перед началом церемонии был показан видеоролик, посвященный организации и проведению конкурса «Электронное образование». Отметим, что конкурс, организованный по инициативе Министерства образования   стартовал 11 апреля. Он проводится в рамках «Государственной программы по информатизации системы образования в 2008-2012 гг.» и поддерживается Microsoft-Azerbaijan, программой корпорации Intel «Образование для будущего», организациями Azerfon-Vodafone, AZEDUNET, Ultra, HP и «МАДАД». Конкурс был организован по двум направлениям: «Электронные образовательные ресурсы» и «Интернет технологии в образовании». Главной целью конкурса является популяризация применения электронных образовательных ресурсов и Интернет технологий в образовательном процессе, информирование образовательной общественности о новшествах в данной области, выявление новых форм использования Интернета для образовательных целей, а также стимулирование преподавателей, активно применяющих информационные технологии в образовательном процессе. Выступая на церемонии, министр образования Азербайджанской Республики Мисир Марданов поблагодарил все организации и компании, принявшие участие в организации данного конкурса, от имени образовательной общественности Азербайджана. Мисир Марданов отметил, что Министерство образования провело ряд мероприятий по информационно-коммуникационным технологиям, и подчеркнул, что сегодняшняя церемония является одной из самых значимых среди них. Он рассказал о значении республиканского конкурса «Электронное образование» и дал информацию о правилах конкурса. По словам министра, на конкурсе приняли участие 601 человек по пяти номинациям. Из представленных проектов были выбраны 98 номинантов. В конце своего выступления Мисир Марданов поздравил победителей по отдельным номинациям, и пожелал им новых успехов в будущей деятельности. Директор Института Информационных Технологий Национальной Академии Наук Азербайджана Расим Алигулиев отметил, что одним из основных направлений формирования информационного общества в стране является информатизация образования. Он обосновал свою мысль конкретными примерами, отметил положительные стороны информатизации образования, а также подчеркнул, что данный процесс является одним их основных требований современности.   Далее, победителям конкурса были вручены дипломы, ноутбуки, нетбуки и другие специальные призы.

08/07/2015 16:52

1922 обращения было принято по телефону, 180 – по электронной почте. Большую часть обращений (1875 обращений)  составляли запросы и информация, 227 - жалобы. Большинство обращений-жалоб поступило из общеобразовательных школ, часть – из дошкольных, высших и средне-специальных, внешкольных воспитательных, профессионально-технических учебных заведений. Запросы были связаны с республиканскими и международными олимпиадами, образованием за рубежом, дополнительным образованием, новой системой оценки в выпускных классах общеобразовательных школ, и в системе высшего и средне-специального образования, получением и нострификацией документов об образовании, организацией, проведением и ознакомлением результатов выпускных экзаменов, правилами принятия на работу на конкурсной основе на вакантные места учителей в образовательные учреждения, особенно в общеобразовательные школы, с приемом учеников в первые классы в следующем учебном заведении, нормами учебной нагрузки учителей. Все эти запросы были зафиксированы дежурными сотрудниками службы «Горячей линии» и были даны на них ответы. В прошлом месяце по общеобразовательным школам из Баку поступило 66, Сумгаита 8, Гянджи 2, Мингячевира 1, Абшерона 12, Физули 6, Геранбойского, Габалинского, Шекинского и Лерикского районов по 5, Газахского, Товузского, Гедабекского и Загатальского районов по 4, Сиязанского, Дашкесанского, Тертерского, Шамкирского, Агджабединского, Исмаиллинского, Масаллинского, Евлахского районов по 3, Имишлинского, Хачмазского, Джалилабадского, Кельбаджарского, Шамкирского, Агджабединского, Билясуварского, Зангиланского, Ярдымлинского, Хызинского, Лачинского, Гусарского районов по 1 жалобе. Основная часть жалоб, связанных с общеобразовательными школами, касается недостатков, допущенных директорами школ в управлении, сбора денег в фонд школы, недовольства распределением уроков, раздачи листков, связанных с выпускными экзаменами, некачественной организацией учебы в ряде школ, незаконных вычетов из заработной платы учителей, неправильного подсчета отпуска и задержки заработной платы. В ходе соответствующего расследования, в значительном количестве обращений была выявлена неточность имен, фамилий и телефонных номеров, в подавляющем большинстве указанные факты не нашли свое подтверждение. Из 12 обращений, поступивших на "горячую линию" в связи с дошкольными образовательными учреждениями, 6 поступили из Баку, 2 - из Сумгайыта, 3 - из Абшерона и 1 - из Шабранского района. Эти обращения касались вопросов приема детей в детские сады, качества подаваемой детям еды,  перевода из детского сада в детский сад и других вопросов, волнующих родителей. В мае из внешкольных воспитательных заведений  было принято 1 обращение и в соответствующем порядке расследовано. На горячую линию поступило 9 обращений в связи с профессионально-техническими учебными заведениями, и 3 обращения, связанные со школами-интернатами. В обращениях затронуты вопросы задержки выдачи стипендий, приема учеников, низкого уровня образования в школах-интернатах, невыдачи учебников и другие вопросы. Кроме того, поступило 19 обращений по государственным высшим и средним специальным учебным заведениям и две жалобы по частным высшим учебным заведениям. В жалобах на государственные высшие и средние специальные учебные заведения в основном отражены вопросы, связанные с задержкой выдачи документов об образовании, с оплатой за обучение, задержанием выдачи диплома и т.д. 2 обращения, поступившие из частных вузов, связаны с требованием пошлины за диплом в университете «Одлар Юрду».

08/07/2015 16:52