НАЗАД
МЕНЮМЕНЮ
PORTAL.EDU.AZ-
Общее образование
Это важное направление деятельности, обеспечивающее приобретение учащимися знаний, навыков и привычек. -
Внешкольное образование
Внешкольное образование – это образование обеспечивающее развитие интересов, склонностей и способностей детей, подростков и юношей, их интеллектуального уровня, творческих способностей, а также повышение уровня их физических возможностей. -
Профессионально-техническое образование
Это приоритетное направление, обеспечивающее необходимые рабочие навыки. -
Среднее специальное образование
Обеспечивает подготовку квалифицированных кадров по различным художественным и общественным профессиям в соответствии с потребностями общества и рынка труда на основе общего среднего образования. -
Высшее образование
Предусматривает подготовку высококвалифицированных специалистов на базе полного среднего и среднего профессионального образования с учетом потребностей общества и рынка труда. -
Специальное образование
Специальное образование обеспечивает интеграцию в общество лиц с ограниченными возможностями здоровья путем обучения их знаниям, способностям и развития привычек самообслуживания на основе государственных программ, а также подготовки их к трудовой деятельности и семейной жизни. -
Проекты
Проекты Министерства образования -
Исследования
Исследование, проведенное Министерством Образования.
В мае 2011 года на «горячую линию» (496-34-82; 496-37-61; факс: 496-37-61;) и на электронную почту (qaynar-xett@edu.gov.az) Министерства образования поступило 2102 обращения.
1922 обращения было принято по телефону, 180 – по электронной почте. Большую часть обращений (1875 обращений) составляли запросы и информация, 227 - жалобы. Большинство обращений-жалоб поступило из общеобразовательных школ, часть – из дошкольных, высших и средне-специальных, внешкольных воспитательных, профессионально-технических учебных заведений.
Запросы были связаны с республиканскими и международными олимпиадами, образованием за рубежом, дополнительным образованием, новой системой оценки в выпускных классах общеобразовательных школ, и в системе высшего и средне-специального образования, получением и нострификацией документов об образовании, организацией, проведением и ознакомлением результатов выпускных экзаменов, правилами принятия на работу на конкурсной основе на вакантные места учителей в образовательные учреждения, особенно в общеобразовательные школы, с приемом учеников в первые классы в следующем учебном заведении, нормами учебной нагрузки учителей. Все эти запросы были зафиксированы дежурными сотрудниками службы «Горячей линии» и были даны на них ответы.
В прошлом месяце по общеобразовательным школам из Баку поступило 66, Сумгаита 8, Гянджи 2, Мингячевира 1, Абшерона 12, Физули 6, Геранбойского, Габалинского, Шекинского и Лерикского районов по 5, Газахского, Товузского, Гедабекского и Загатальского районов по 4, Сиязанского, Дашкесанского, Тертерского, Шамкирского, Агджабединского, Исмаиллинского, Масаллинского, Евлахского районов по 3, Имишлинского, Хачмазского, Джалилабадского, Кельбаджарского, Шамкирского, Агджабединского, Билясуварского, Зангиланского, Ярдымлинского, Хызинского, Лачинского, Гусарского районов по 1 жалобе.
Основная часть жалоб, связанных с общеобразовательными школами, касается недостатков, допущенных директорами школ в управлении, сбора денег в фонд школы, недовольства распределением уроков, раздачи листков, связанных с выпускными экзаменами, некачественной организацией учебы в ряде школ, незаконных вычетов из заработной платы учителей, неправильного подсчета отпуска и задержки заработной платы.
В ходе соответствующего расследования, в значительном количестве обращений была выявлена неточность имен, фамилий и телефонных номеров, в подавляющем большинстве указанные факты не нашли свое подтверждение.
Из 12 обращений, поступивших на "горячую линию" в связи с дошкольными образовательными учреждениями, 6 поступили из Баку, 2 - из Сумгайыта, 3 - из Абшерона и 1 - из Шабранского района. Эти обращения касались вопросов приема детей в детские сады, качества подаваемой детям еды, перевода из детского сада в детский сад и других вопросов, волнующих родителей.
В мае из внешкольных воспитательных заведений было принято 1 обращение и в соответствующем порядке расследовано.
На горячую линию поступило 9 обращений в связи с профессионально-техническими учебными заведениями, и 3 обращения, связанные со школами-интернатами. В обращениях затронуты вопросы задержки выдачи стипендий, приема учеников, низкого уровня образования в школах-интернатах, невыдачи учебников и другие вопросы.
Кроме того, поступило 19 обращений по государственным высшим и средним специальным учебным заведениям и две жалобы по частным высшим учебным заведениям. В жалобах на государственные высшие и средние специальные учебные заведения в основном отражены вопросы, связанные с задержкой выдачи документов об образовании, с оплатой за обучение, задержанием выдачи диплома и т.д. 2 обращения, поступившие из частных вузов, связаны с требованием пошлины за диплом в университете «Одлар Юрду».
08.07.2015 - 16:52
Новости
-
Президент принял участие в открытии яслей-детского сада в селе Кенгерли
10.05.2025 - 12:13 -
Президент принял участие в открытии здания Кенгерлинской сельской полной средней школы в Агдамском районе
10.05.2025 - 11:41 -
Заместитель министра встретился с замминистра образования и подготовки Вьетнама
07.05.2025 - 19:26 -
Принцесса Королевства Марокко посетила Образовательный комплекс №132-134
07.05.2025 - 17:25 -
Заместитель министра посетил Сирийскую Арабскую Республику в составе азербайджанской делегации
05.05.2025 - 12:16