919 обращений (91,6%) принято по телефону, 84 (8,4%) - по электронной почте. Независимо от значения информации и предмета, все обращения заслушаны и зафиксированы. Обращения, требующие особого расследования, направлены в соответствующие структуры и расследованы в соответствующем порядке, а на адресные обращения даны письменные ответы. Как в предыдущие месяцы, большая часть обращений носила анонимный характер, обращения запросного характера также составляли большинство. За апрель запросы, поступившие на горячую линию, были связаны с результатами  экзаменов, проведенных в централизованном порядке в IX и XI классах общеобразовательных школ, отзывами и предложениями по организации и проведению этих экзаменов, мнениями об эффективности широкого введения в дальнейшем нового механизма по принятию преподавателей на работу, организацией, проведением и результатами республиканских предметных и международных олимпиад, образованием за рубежом, правилами признания документов об образовании, выданных образовательными учреждениями зарубежных стран.  Эти обращения составили больше 75-80% общих запросов. А другие запросы были связаны с правилами вычисления зарплат учителей по категориям, получением документов об образовании и другими вопросами.  Преобладающее большинство обращений, связанных с общеобразовательными школами и дошкольными образовательными учреждениями проступило из города Баку, часть из городов Гянджа, Сумгаит и Ширван, 74 обращения зафиксированы из Баку, 5 – из Сумгаита, 3 из Гянджи, 3 из Мингечаура, 1 из Ширвана. Большая часть обращений поступила из районов Абшерон, Геранбой, Габала, Кедабек, Шемаха, Джалилабад, Ленкорань, Билясувар, Физули. В обращениях нашли отражения вопросы организации учебного процесса в общеобразовательных заведениях, недостатки в области материально-технического снабжения, нарушения, допущенные директорами школ в управлении и т.д. На основе обращения, поступившего на горячую линию Министерства Образования, в школе №63 города Баку расследована образовавшаяся ситуация, установлено, что не проведены необходимые работы в направлении правильного установления отношений между учащимися и учителями, соблюдения санитарно-гигиенических норм, был объявлен выговор директору школы. На основе других поступивших обращений расследована ситуация в школах №1 и №8 города Джалилабад, директора  этих школ освобождены от должности за допущенные на работе недостатки.нговор директору школ.орм, былаия санитарно-гигиенических норм, была объвлен ле "ли и лей на работуния От лиц, обратившихся на горячую линию Министерства Образования, поступили письма благодарности за оперативное рассмотрение их жалоб.

08/07/2015 16:52

Тепло приветствовав гостей, Министр образования Мисир Марданов отметил, что в последние годы существующие отношения, сотрудничества в сфере образования между Азербайджаном и Норвегией еще больше развивались. Министр подчеркнул важность реализации различных проектов в плане развития двустороннего сотрудничества.  Чрезвычайный и полномочный посол Норвегии в Азербайджане Йон Рамберг поблагодарил Мисира Марданова за теплый прием. Подчеркнув высокий уровень отношений в сфере образования между нашими странами, посол затронул вопроса совместного сотрудничества университетов. Он отметил важность проекта, реализуемого между Азербайджанским Университетом Языков и Университетом Осло, и поблагодарил за оказываемую поддержку этому проекту.  Далее посол рассказал об обучении азербайджанских студентов в Норвежских университетах в рамках «Государственной Программы по образованию азербайджанской молодежи в 2007-2015 годах», реализации программы Международной Экономической Школы (İSET) в Азербайджане, развитии связей между Норвежским Университетом Гуманитарных Наук и Азербайджанским Государственным Аграрным Университетом, а также реализации других новых проектов. Министр образования подчеркнул, что придает особое значение проекту, реализуемому между Азербайджанским Университетом Языков и Университетом Осло. Он также высказал свое мнение об обсуждаемых других вопросах и отметил готовность оказывать необходимую поддержку. Далее заместитель генерального директора Министерства Иностранных дел Норвегии Бард Свендсен и профессор Университета Осло Вибеке Рогген высказали мнения о реализуемых проектах и предусмотренных вопросах. На встрече также принял участие ректор Азербайджанского Университета Языков Самед Сеидов.

08/07/2015 16:52

Национальный танцевальный ансамбль «Азери» детского дома успешно выступил на международном фестивале с участием 15 стран и завоевал симпатию зрителей. За разнообразные и интересные выступления воспитанникам детского дома вручены почетные грамоты и медали. Отметим, что дети были распределены по заранее отобранным семьям. В последний день фестиваля глава Газиэмирского муниципалитета Халил Ибрагим Шенол встретился с представителями стран-участников фестиваля. Азербайджанские дети вручили главе муниципалитета памятные подарки. Организаторы фестиваля организовали для детей прогулки по достопримечательностям. Так как, воспитанники детского дома побывали в самом известном зоологическом парке Измира, на прогулке по Эгейскому морю, в международном учебном центре астрономии, аэрокосмических технологий, космических исследований “Uzay-Space Kamp” и посетили могилу святой Марии. Дети построили общение с другими участниками фестиваля из других стран и представили им книги «Карабахские реалии», подготовленные Фондом Гейдара Алиева и диски, отражающие Ходжалинский геноцид.

08/07/2015 16:52

Открывая заседание вступительным словом, министр образования Мисир Марданов сказал, что делегация побывала с визитом в Бразилии с целью изучения системы образования и проводимых реформ в Федеративной Республике Бразилия. Заместитель министра образования Искендер Искендеров сделал доклад-презентацию об учебном визите делегации, состоящей из работников образования Азербайджана 10-16 апреля 2010 года, чтобы изучить систему образования и проводимые реформы. Он подробно проинформировал о структуре системы образования и правилах управления образованием в Федеративной Республике Бразилия. Отметив, что в Бразилии государственные учебные заведения являются более престижными, заместитель министра отметил, что в этой стране реформы куррикулума проводятся с 2006 года. Он сравнил относительные различия учебных заведений и обучающихся по различным ступеням образования между Азербайджаном и Бразилией, подробно рассказал об учебниковой политике, исследованиях в сфере управления образованием, программах оценки, средствах, выделяемых из государственного бюджета на образование и других соответствующих вопросах.

08/07/2015 16:52

Коллектив, особо отличившийся на фестивале с участием детских танцевальных коллективов из 20 стран, достойно представил Азербайджан перед тысячью зрителей. В рамках фестиваля состоялось танцевальное соревнование под названием «Золотое солнце». Танцевальные группы из Кипра, Болгарии, Румынии, Греции, Индонезии, России, Грузии, Литвы и других стран продемонстрировали красивые танцы. Композиция, соединившая в себе 3 танца (Нялбяки, Наз елямя, Гайтагы) танцевальной группы «Жемчужины Азербайджана» была встречена зрительскими аплодисментами. Жюри высоко оценило выступление группы. Наши танцоры заняли 3 место и получили медали.   В большом гала-концерте, проходившем в городе Фетхие член кружка «Драма» Центра Детско-Юношеского Творчества Низаминского района Эльнур Алиев исполнил стихотворение Бахтияра Вагабзаде «Азербайджан-Турция». Его выступление было встречено продолжительными аплодисментами. Далее, танцевальная группа украсила концерт своими выступлениями. После выступления руководство городского муниципалитета пожелало удачи коллективу, а также вручило детям подарки и медали. 

08/07/2015 16:52

Организаторами проекта, проводимого впервые, являются Министерство образования, Ассоциация Футбольных Федераций Азербайджана, Детско-Юношеская футбольная школа Спортивно-Образовательного Центра, и муниципалитеты Низаминского, Сабаильского, Ясамальского, Наримановского и Карачухурского районов города Баку.  Главная цель проекта является внесение вклада в развитие массового футбола, детского футбола и выявление талантливых юношей, повышение склонности к здоровому образу жизни у них, предусмотренные в «Государственной программе по развитию футбола в Азербайджанской Республике на 2005-2015 годы», утвержденной указом №1038 президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева от 10 октября 2005 года. В первом этапе проекта будут организованы внутренние турниры на территориях Низаминского, Сабаильского, Ясамальского, Наримановского и Карачухурского муниципалитетов города Баку. Игры будут проводиться по олимпийской системе. В конце первого этапа квартал, одержавший победу на каждой территории муниципалитета, выйдет в финал. В финальном этапе команды будут соревноваться по круговой системе. Команды, желающие участвовать в соревновании, 13-24 мая могут обращаться в местные муниципалитеты или Детско-Юношескую футбольную школу Спортивно-Образовательного Центра Азербайджанской Республики (тел: 012-520-18-50).

08/07/2015 16:52

Тепло приветствовав гостей Мисир Марданов выразил удовлетворение от встречи с ними. Отметив особое значение плодотворного сотрудничества между представительством ЮНИСЕФ в нашей стране и Министерством образования, министр подчеркнул важность проектов, осуществляемых в сфере образования представительством ЮНИСЕФ в Азербайджане.  Министр заметил, что в результате совместного сотрудничества представительства ЮНИСЕФ и Министерства Образования достигнуты успешные результаты в применении активных методов обучения, повышении квалификации учителей, дошкольного обучения, создании родительско-преподавательской ассоциации и других направлениях. Высоко оценив работы, проделанные представительством в области образования и труд его сотрудников, Мисир Марданов выразил уверенность в достижении еще больших успехов в результате взаимного сотрудничества. Далее, министр отметил работы, проделанные в рамках «Государственной программы по передаче (деинституционализация) детей из государственных детских учреждений в семьи и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике» и рассказал о поддержке представительства ЮНИСЕФ в Азербайджане этой сфере. Он особо подчеркнул вручение бывшему представителю ЮНИСЕФ в нашей стране Ханаа Сингер международной премии «Золотой платан», учрежденной Фондом Гейдара Алиева, за поддержку в деле защиты прав детей и воспитания их в гуманистическом духе. Поблагодарив министра за теплый прием, региональный директор ЮНИСЕФ по странам Центральной и Восточной Европы, СНГ Стивен Аллен отметил налаживание рациональных и плодотворных связей между представительством этой организации в Азербайджане и Министерством Образования, а также совместное сотрудничество. Он подчеркнул свою информированность о развитии экономики в Азербайджане в последние годы, применении информационных технологий и удачных шагах по другим областям.  С. Аллен отметил, что в июне текущего года между правительством Азербайджана и ЮНИСЕФ предполагается обсуждение плана совместных действий, охватывающего 2011-2015 годы. Именно с этой целью представленная им организация придает особое значение проведению встреч в разных государственных учреждениях и близкому ознакомлению с проделанными работами, и подчеркнул, что это главная цель его визита. Отметив важность таких вопросов, как защита прав детей и их правильное воспитание, гость рассказал о роли родительско-преподавательской ассоциации. В конце своего выступления С.Аллен поблагодарил Мисира Марданова за теплые слова в адрес Азербайджанского представительства ЮНИСЕФ, Министр образования Мисир Марданов предложил включить в вышеупомянутый План действий проведение соответствующих работ в сфере дошкольного образования, создание новых куррикулумов в этом направлении, подготовку преподавателей и соответствующих пособий, еще большее повышение работы родительско-преподавательской ассоциации, и другие важные вопросы. Кроме этого, министр выступил с инициативой ознакомления гостья с некоторыми дошкольными образовательными учреждениями столицы. На встрече был проведен обмен мнениями по вопросам, вызывающим взаимный интерес.

08/07/2015 16:52

Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей и подчеркнул, что связи в области образования имеют особое значение в укреплении азербайджано-иранских отношений. Отметив успешное завершение V генеральной конференции Федерации университетов исламского мира, министр заметил, что ИСЕСКО сыграла важную роль в организации такого мероприятия высшего уровня.   Заметив, что связи между Азербайджанскими и Иранскими университетами не соответствуют потенциальным возможностям, министр образования обратил внимание на то, что отношения между руководителями обеих стран находятся на высшем уровне. Мисир Марданов подчеркнул важность таких встреч в расширении сотрудничества в области образования, и отметил необходимость проявления большего внимания к связям между высшими учебными заведениями. Поблагодарив министра за теплый прием, ректор Частного Исламского Университета доктор Абдулла Джасби подчеркнул наличие общих культурных связей и плодотворных отношений между странами. Гость рассказал о направлениях еще большего развития двухсторонних отношений в области образования, а также дал подробную информацию о руководимом им университете. Отметив важность проведенных обсуждений, министр выразил уверенность в еще большем развитии связей в области образования между странами.

08/07/2015 16:52

Выпускные экзамены по средней  образовательной  ступени в общеобразовательных  школах   3 июня В районах Шеки, Агдаш, Агсу, Балакен, Гекчай, Исмаиллы, Огуз, Гах, Габала, Губа, Гусар, Хачмаз, Шабран, Сиязань, Хызы, Шемаха, Загатала и Гобустан;   7 июня В городах Гянджа, Мингячевир и Нафталан, в районах Агстафа, Барда, Лерик, Ярдымлы, Дашкесан, Гедабей, Геранбой, Гёкгёль, Газах, Самух, Шемкир, Тертер, Товуз и Евлах;  11 июня В городе Ширван, в районах Апшерон, Агджабеди, Астара, Бейлаган, Билясувар, Джалилабад, Гаджигабул, Имишли, Кюрдамир, Ленкорань, Масаллы, Нефтчала, Сальян, Уджар, Саатлы, Сабирабад и Зардаб;    16 июня В городах Баку и Сумгаит.   Примечание: В общеобразовательных школах, расположенных на не оккупированных территориях Агдамского и Физулинского районов выпускной экзамен по среднему образовательному курсу пройдет 7 июня 2010 года. Выпускные экзамены в общеобразовательных школах этих районов относящихся к территориям, находящимся под оккупацией и других вынужденно переселенных районов пройдут в установленной этим приказом дате.   Выпускные экзамены по основному  образовательному курсу  в общеобразовательных  школах   4 июня В районах Шеки, Агдаш, Агсу, Балакен, Гейчай, Исмаиллы, Огуз, Гах, Габала, Губа, Гусар, Хачмаз, Шабран, Сиязань, Хызы, Шемаха, Загатала и Гобустан;   8 июня В городах Гянджа, Мингячевир и Нафталан, в районах Агстафа, Барда, Лерик, Ярдымлы, Дашкесан, Гедабек, Геранбой, Гёкгёль, Газах, Самух, Шамкир, Тартар, Товуз и Евлах;  12 июня   В городе Ширван, в районах Апшерон, Агджабеди, Астара, Бейлаган, Билясувар, Джалилабад, Гаджигабул, Имишли, Кюрдамир, Ленкорань, Масаллы, Нефтчала, Сальян, Уджар, Саатлы, Сабирабад и Зардаб;     14 июня В городах Баку и Сумгаит.  Примечание: В общеобразовательных школах расположенных на не оккупированных территориях Агдамского и Физулинского районов выпускной экзамен по основному образовательному курсу пройдет 8 июня 2010 года. Выпускные экзамены в общеобразовательных школах этих районов, относящихся к территориям, находящимся под оккупацией и других вынужденно переселенных районов пройдут в установленной этим приказом дате.    Учащиеся  XI классов будут допущены к выпускным экзаменам на основании удостоверения личности.      Выпускной экзамен по средней образовательной ступени пройдет по предметам родной язык, математика, история Азербайджана, физика, химия, биология, география и иностранный язык. Количество экзаменационных тестов состоит из 120 вопросов. 25 из них относятся  к родному языку и литературе (в том числе 17 к Азербайджанскому языку, 8 к литературе), 25 к математике (в том числе 17 к математике, алгебре, алгебре и началу анализа, 8 к геометрии), по 15 тестов по истории Азербайджана и иностранному языку, а также по 10 тестов по физике, химии, биологии и географии.  Выпускной экзамен по основному образовательному курсу пройдет по родному языку и математике. Количество тестов составляет 50 вопросов. 25 из них относятся родному языку, 25 к математике (в том числе 17 к алгебре, 8 к геометрии). На проведение выпускных экзаменов по средней образовательной ступени отводится 3 часа, а на проведение выпускных экзаменов по основной образовательной ступени - 1,5 часа. Оценивание  на экзамене по каждому предмету ведется по отдельности. Знание ученика, ответившего положительно на 20% вопросов, оценивается на «3» (удовлетворительно). Например, результат ученика, ответившего правильно на 5 (20%) из 25 вопросов по предметам родной язык и математика, будет удовлетворительным. Если учащийся ответит правильно на 3 (20%) из 15 вопросов по предметам история Азербайджана и иностранный язык, он получит 3 (удовлетворительно). Знание ученика, ответившего положительно на 2 (20%) из 10 вопросов по другим предметам (физика, химия, биология и география) будет оцениваться на «3» (удовлетворительно). Согласно 38 пункту «Правил проведения выпускных  экзаменов в общеобразовательных школах, профессиональных лицеях и перевода учеников из класса в класс» ученикам не разрешается проносить мобильные телефоны, учебники и другие пособия на экзамены. В соответствии с 39 пунктом «Правил» школьникам разрешается пользоваться калькулятором. На  выпускных экзаменах будут использованы вопросы, входящие в «Тестовый бланк выпускных экзаменов», напечатанный в текущем учебном году.  Согласно  нижеуказанным пунктам (27, 29, 30, 31, 65-70) этих «Правил»: 27. Учащиеся IX классов, получившие положительную годовую оценку по всем предметам, а также неудовлетворительную годовую оценку по 1-3 предметам допускаются на экзамены по основному образовательному курсу. 29. Учащиеся XI классов и III курса профессиональных лицеев получившие положительную годовую оценку по всем предметам допускаются на экзамены по среднему образованию. 30. Учащиеся IX классов и III курса профессиональных лицеев не допущенные к экзаменам в предыдущем учебном году или получившие неудовлетворительную оценку каждый год в течение 1-20 апреля обращаются с заявлением в школы, которые они закончили. После принятия решения о допущении их к экзаменам соответствующие документы районного (городского) отдела (управления) образования, в соответствующих обстоятельствах сопровождающее письмо общеобразовательной школы и профессионального лицея, а также оценки первоначального этапа экзаменов предоставляются в Министерство образования до 20 мая.     31. Учащиеся XI классов и III курса профессиональных лицеев, не допущенные к экзаменам в предыдущем учебном году из-за отсутствия оценки знания, а также не завершившие основную или среднюю образовательную ступень по разным причинам, и лица, желающие получить соответствующий документ об образовании, экстерным путем  допускаются к экзаменам  65. Учащийся XI класса, получивший годовую неудовлетворительную оценку по предмету (предметам) по которому не будет проведена экзаменация, в следующем учебном году первоначально сдает экзамен по тому предмету (предметам) в школе, где учится. В случае получения положительной оценки на экзамене по предмету (предметам), он сдает экзамен по всем предметам, по которым проводится экзамен, в определенном центре.  66. Учащийся XI класса, получивший в предыдущем учебном году годовую неудовлетворительную оценку по экзаменационным предметам, в независимости от их количества, в следующем учебном году сдает экзамен по всем экзаменационным предметам в определенном центре. 67. Учащиеся XI  классов, получившие на экзаменах «неудовлетворительную» оценку, сдают экзамен в следующем году только по этому предмету (предметам) в определенных центрах. 68. Учащиеся XI классов, допущенные к экзаменам, но не принявшие участие в них, в следующем году сдают экзамен по всем предметам, по которым проводится экзамен, в определенном центре. Эти учащиеся получают аттестат о среднем образовании в школе, где они учатся. 69. Лица, которые получили в предыдущем учебном году годовые «неудовлетворительные» оценки и поэтому не допускались к экзаменам или получили на экзаменах «неудовлетворительные» оценки, при получении «неудовлетворительных» оценок по меньшей мере по одному предмету на экзамене, проведенном в следующем учебном году или неявке на экзамены по неуважительной причине, в будущем могут сдать экзамен только экстренным путем.  70. Вопрос, связанный с учащимися IX и XI классов, а также III курса профессиональных лицеев, не принимающимися участие на экзамене по уважительной причине, рассматривается на основе представления районного (городского) отдела (управления) образования, в соответствующем случае общеобразовательной школы и профессионального лицея, в индивидуальном порядке в Министерстве Образования. Учащиеся, которые не приняли участие на экзамене по уважительной причине (в том числе учащиеся, заболевшие во время экзамена) до 25 июня сдают экзамен в централизованном порядке в определенных школах города Баку. Итоговая оценка, которая будет указана в аттестате учащихся, определяется на основании пункта 12 «Правил»: Итоговые оценки по экзаменам, по которым проводится экзамен учащихся IX и XI классов и III курса профессиональных лицеев вычисляются по соответствующей формуле, определенной Министерством Образования. Итоговая оценка, которая будет указана в документе об образовании, вычисляется на основании результатов тестовых экзаменов в IX классе для основной образовательной ступени учащегося по предмету, годовых оценок и оценок выпускных экзаменов, учащихся VIII и IX классов в IX классе, X и XI классов в XI классах, II-III курса профессиональных лицеев.  Согласно 13 пункту «Правил» при вычислении итоговой оценки по предметам, по которым проводится экзамен, учащихся, не явившихся на тестовой экзамен по основной и средней образовательной ступени по неуважительной причине, результат экзамена принимается за 0 (ноль). В случае неявки учащегося на тестовом экзамене по неуважительной причине, при вычислении его итоговой оценки по экзаменационным предметам, оценка, полученная им на экзамене, также считается оценкой тестового экзамена. Учащийся до начала экзамена должен представить соответствующий документ в школу о неявке его на экзамен по уважительной причине. Результаты учащихся, отстраненные от экзаменов за использование ими мобильных телефонов, принимаются за «0» (ноль). Результаты учащихся, неправильно пользовавшихся экзаменационной ответной картой, аннулируются из-за невозможности чтения читающим устройством. Учащиеся, получившие в предыдущем году неудовлетворительные оценки по определенным предметам, в этом году могут принять участие в повторном выпускном экзамене и сдают экзамен только по тем предметам, по которым получили неудовлетворительную оценку. Учащиеся, получившие в 2007-2008 учебном году неудовлетворительную оценку на выпускном экзамене, но не явившиеся в 2008-2009 году на экзамен по уважительной причине, могут принять участие на выпускном экзамене повторно. Отметим, что учащиеся IX классов, получившие «2» (неудовлетворительно), которая будет записана в свидетельство по основному курсу образования, с 2 сентября по 12 сентября текущего учебного года сдают осенние экзамены в централизованном порядке в школах, определенных Министерством Образования. В связи с этим они должны обратиться к руководствам школ, где они учатся и необходимо подготовка соответствующих документов местными органами управления образованием и предоставление в Министерство образования. Учащиеся IX классов, не принимающих участие в осенних экзаменах по уважительной причине, до 20 сентября сдают осенние экзамены в централизованном порядке в школе, определенном Министерством образования. Учащиеся, не принимающие участие в осенней экзамене по неуважительной причине, повторно остаются в классе. Итоговая оценка учащихся, получивших положительную оценку по одному из тестовых или выпускных экзаменов, по экзаменационным предметам, которая будет указана в аттестате, может быть успешной.

08/07/2015 16:52

Выразив удовлетворение от встречи с гостем в Министерстве образования, Мисир Марданов дал информацию о сложившейся ситуации в результате повышения за последние дни уровня воды в реке Кура, и осуществленных мерах в направлении решения проблем. Далее министр рассказал о работах, реализованных в области образования для налаживания взаимных плодотворных связей и других предстоящих в этой связи вопросах. Он также затронул вопросы преподавания японского языка в трех избранных школах Азербайджана, обучения азербайджанских студентов в известных вузах Японии, и развития сотрудничества в области профессионального образования. Мисир Марданов дал подробную информацию о проделанных работах в рамках «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах», утвержденной распоряжением президента страны. Он отметил, что организация образовательных поездок сотрудников министерства образования, учителей средних школ и специалистов, работающих в сфере профессионального образования, в Японию имеет важное значение. Поблагодарив министра за теплый прием, посол Японии Масамитау Оки выразил свою озабоченность по поводу ущерба, нанесенного наводнением в Азербайджане в последние дни, а также положительно оценил взятие проблемы под контроль во время. Посол высоко оценил преподавание японского языка в средних школах, выразил свое удовлетворение встречей с учителями и учениками этих школ. Он также отметил развитие связей в области профессионально-технического образования и подчеркнул готовность содействовать обучению азербайджанской молодежи в вузах Японии.   На встрече стороны выразили уверенность в еще большем укреплении сотрудничества в области образования, а также обменялись мнениями по другим вопросам.

08/07/2015 16:52