Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и выразил свое удовлетворение по поводу встречи с ними в министерстве образования. Отметив наличие двусторонних отношений с Турецкой Республикой Северного Кипра, министр подчеркнул, что в последние годы сотрудничество в области образования еще больше развилось. Он оценил визит гостьи в Азербайджан, как очевидный пример этих отношений, и подчеркнул важность повышения эффективности связей, установленных в области образования. Он довел до внимания, что повышение благосостояния детей всегда находится в центре внимания Президента страны Ильхама Алиева и президента Фонда Гейдара Алиева Мехрибан ханым Алиевой, и рассказал о проводимых в данном направлении работах. Министр подчеркнул значение участия гостьи в международной конференции на тему «Итоги 2011 года и предстоящие задачи», которая пройдет в рамках «Государственной Программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (де-институционализация) и альтернативной заботы в Азербайджанской Республике». М.Марданов также сообщил, что в рамках соответствующей программы организуются взаимные визиты специалистов. Супруга премьер-министра Турецкой Республики Северного Кипра Гюлин Кучук поблагодарила министра образования Мисира Марданова за теплый прием и передала министру приветствие от премьер-министра Турецкой Республики Северного Кипра. Гостья отметила, что область образования имеет особое место в установленных между Азербайджаном и Турецкой Республикой Северного Кипра отношениях. Она подчеркнула важность дальнейшего развития сотрудничества в сфере образования и выразила уверенность, что налаженные связи внесут достойный вклад. Руководитель представительства Турецкой Республики Северного Кипра в Азербайджане Зеки Газиоглу отметил, что в последние годы двухсторонние отношения в сфере образования между обеими странами еще больше развились. З.Газиоглу сказал, что они положительно ценят увеличение числа обучающейся в вузах Турецкой Республики Северного Кипра азербайджанской молодежи. По его словам, в прошлом году число азербайджанских студентов составило 407 человек, а в текущем году этот показатель достиг 600 человек. На встрече состоялся обмен мнениями по развитию двухсторонних отношений.

08/07/2015 16:52

Мисир Марданов выразил удовлетворение по поводу встречи с гостем в Министерстве образования. Он сказал, что в последние годы отношения, существующие между Азербайджаном и Иорданией, еще больше развились и теплые отношения между руководителями обеих стран создают условия для сотрудничества во всех сферах. Отметив, что Азербайджан заинтересован в расширении связей с Иорданией в области образования, министр высоко оценил особое внимание, уделяемое с Иорданской стороны каждому вопросу, связанному с Азербайджаном. Мисир Марданов подчеркнул, что в вузах Азербайджана получают образование 22 студента из Иордании и отметил важность углубления связей по обмену студентами. Он сообщил, что в ходе своего визита в Иорданию он ознакомился с вузами этой страны, а также созданными в сфере образования условиями высокого уровня. Отметив возможность отправки азербайджанских студентов в университеты Иордании по некоторым специальностям, министр образования в этом плане подчеркнул необходимость отдачи предпочтения таким сферам как ИКТ, медицина и т.д. Заместитель министра высшего образования и научных исследований Иорданского Королевства Мустафа аль-Адван поблагодарил министра образования Мисира Марданова за радушный прием и отметил развитие азербайджано-иорданских связей во всех областях. Подчеркнув успехи, достигнутые в системе образования Иордании, гость выразил их заинтересованность в сотрудничестве по обмену студентами и учителями, а также в области науки. Мустафа аль-Адван отметил, что его страна придает особое значение отношениям с Азербайджаном и в этой связи, отношения в сфере образования являются приоритетами. Министр образования Мисир Марданов подчеркнул важность изучения практики применения ИКТ в средних школах Иордании, реализации проекта «Школы-побратимы» между двумя странами и углубления связей в области высшего образования. Он также выразил уверенность, что проведение совместных симпозиумов и конференций будут способствовать углублению двусторонних отношений и предложил подписать соответствующее соглашение между Азербайджаном и Иорданией для еще большего развития образовательных связей. На встрече состоялся обмен мнениями по ряду вопросов, представляющих взаимный интерес. На встрече также принял участие чрезвычайный и полномочный посол Иорданского Королевства в стране Адель Мохаммад Адаилех.

08/07/2015 16:52

Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников конференции и выступил с докладом на тему «Пятилетний отчет об исполнении «Государственной Программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике (2006-2015 годы)» и предстоящие задачи. Говоря о значении, придаваемом сфере образования как одному из самых передовых направлений стратегии устойчивого развития в мире и Азербайджане, министр сказал, что согласно концепции развития человека, чтобы развивать индивидуальные способности, потенциальные возможности ребенка, должна быть создана благоприятная среда в экономической, социальной и культурной сфере. Мисир Марданов проинформировал о реализации 16 программ развития и государственных программ по повышению уровня образования в стране, улучшению благосостояния детей. Он подчеркнул важное значение «Государственной Программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике (2006-2015 годы)», утвержденной Президентом страны Ильхамом Алиевым в 2006 году, с точки зрения надежной защиты детей. Отметив, что в реализации Государственной программы Министерство образования тесно сотрудничает с министерствами здравоохранения, финансов, юстиции, внутренних дел, труда и социальной защиты населения, Государственным комитетом по проблемам семьи, женщин и детей и местными органами исполнительной власти, Мисир Марданов  сообщил, что также со стороны различных международных и неправительственных организаций оказывается поддержка данной работе. По его словам, до принятия Государственной программы, на основе «Программы развития детских домов и школ- интернатов», подготовленной по личной инициативе первой леди Азербайджанской Республики, Президента Фонда Гейдара Алиева, посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, депутата Мехрибан ханум Алиевой, за последние 5 лет в стране реконструированы, капитально отремонтированы и обеспечены современным оборудованием 38 школ-интернатов и детских домов, в которых обучаются дети, нуждающиеся в особой заботе. Мисир Марданов дал подробную информацию о реализованных за 5 лет мерах по исполнению Государственной программы, предстоящих задачах, проделанных по годам работах. Он оценил превращение некоторых общеобразовательных школ-интернатов в общеобразовательные школы в результате принятых мер как серьезное достижение. Затронув вопросы передачи детей из государственных детских учреждений в семьи, применения рабочих механизмов по защите их прав и социальной защите, министр образования отметил значение создания постановлением Кабинета Министров от 13 января 2010 года Управления деинституционализации и защиты детей при Министерстве образования. Министр высказал мнения о реализуемых масштабных проектах по обеспечению прав детей на проживание в семьях и их защите, передаче детей, лишенных родительского попечения в биологические семьи в пилотных районах, мерах поддержки семьям и создании альтернативных услуг в рамках Государственной программы после создания данной структуры. Он подчеркнул, что согласно генеральному плану по трансформации государственных детских учреждений создано 4 центра ежедневной заботы, реабилитации и развития. По его словам, центры обеспечены развивающими учебными материалами, оборудованием реабилитационного назначения и мини-автобусами для перевозки детей. Мисир Марданов положительно оценил предотвращение проживания 298 детей в государственных детских учреждениях с периода создания центров ежедневной заботы, реабилитации и развития. Он сказал, что оказание финансовой поддержки попечительским семьям (фостер), в которые передаются дети, является одной из задач, решение которых важно в осуществлении процесса деинституционализации. Министр образования обратил внимание на системные превентивные меры, проводимые среди детей, входящих в группу риска, и семей с целью предотвращения увеличения количества детей в государственных детских учреждениях. По его словам, налажено тесное сотрудничество с министерствами здравоохранения, финансов, юстиции, внутренних дел, труда и социальной защиты населения, Государственным комитетом по проблемам семьи, женщин и детей и городскими и районными органами исполнительной власти. Он сообщил, что за последние 2 года 13 детей в возрасте 12-17 лет, входящих в централизованный список усыновленных детей Министерства образования, переданы на усыновление, и в настоящее время в районных судах рассматривается вопрос передачи 12  детей на усыновление. Проинформировав о предотвращении попадания 465 детей по стране в государственные детские учреждения, размещении 38 уличных детей в государственных детских учреждениях с целью привлечения их к образованию и обеспечения их безопасности, Мисир Марданов сообщил, что в 2011-2012 учебном году в 44 государственных детских учреждениях страны обучаются и воспитываются 9776 детей. По словам министра, из них 3750 человек проживают в учреждениях, 6026 детей обучаются в учреждениях, пользуются ежедневными услугами, и живут вместе с семьей. Подчеркнув, что в последние годы количество обучающихся и воспитывающихся в государственных детских учреждениях ежегодно уменьшается, министр образования сказал, что в 2008 году их количество составило 14389, в 2009 году 10055, в 2010 году 9874, в 2011 году 9776 человек. Высказав мнение о детях, являющихся выпускниками школ-интернатов и детских домов, которые функционируют в системе Министерства образования, Мисир Марданов рассказал о мерах, реализуемых совместно с ЮНИСЕФ для обеспечения детей с ограниченными возможностями здоровья, качественным образованием (инклюзивное образование) по всем образовательным ступеням вместе с другими детьми. Он подчеркнул важность информирования населения о деинституционализации и высоко оценил специальные передачи и дискуссии, периодически организуемые на телеканалах. Министр довел до внимания, что реформы, проводимые в стране по деинституционализации и защиты детей высоко оценены Европейской социальной сетью, и сообщил, что с целью пропаганды документального фильма о проделанных работах в сфере защиты детей, подготовленного при поддержке Фонда Гейдара Алиева, англоязычная версия фильма размещена на сайте организации Европейской социальной сети. В конце своего выступления министр поблагодарил ЮНИСЕФ и другие соответствующие структуры за оказываемую им поддержку реформам, проводимым в Азербайджане по защите детей. Выступившие на конференции представитель ЮНИСЕФ в Азербайджане Марк Херевард, супруга премьер-министра Турецкой Республики Северного Кипра Гюлин Кучук, депутат Ганира Пашаева, международный эксперт ЮНИСЕФ Весна Босняк, директор Управления социальных услуг г. Анкара Лала Оджал, заведующий отделом Министерства Труда и социальной защиты Турецкой Республики Северного Кипра Айдан Башкурт, старший консультант отдела усыновления и опеки Агентства социальных услуг Грузии Лиа Мамацашвили и другие лица, высказали мнения о процессе деинституционализации и организации для детей социальный услуг, высоко оценили продолжительные меры, реализуемые в данной сфере в Азербайджане.

08/07/2015 16:52

Конкурс проводился среди учащихся IX-XI классов средних школ и студентов университетов по 15 Глобальным вызовам проекта Тысячелетия, являющегося совместным проектом Министерства связи и информационных технологий (МСИТ), министерств образования, молодежи и спорта, Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей (ГКПСЖД) и ОФА. Председатель Общества футурологов Азербайджана Рейхан Гусейнова проинформировала о 5-летней деятельности организации. Она отметила, что в 2006 году между ОФА и проектом Тысячелетия был подписан Меморандум о сотрудничестве и придании обществу статуса азербайджанского отделения проекта Тысячелетия. Азербайджан стал 29-й по счету страной, где открылось отделение этой международной структуры. Отметив, что в мире действуют 40 отделений проекта Тысячелетия, Р.Гусейнова сказала, что этот проект является мозговым центром, занимающимся исследованиями будущего для раннего предупреждения и анализа долгосрочных стратегий. Руководимый профессором Джеромом Клейтоном Гленном проект Тысячелетия ежегодно готовит отчет «Состояние будущего» - единственный выпуск, используемый при выработке политических решений по глобальным изменениям, касающимся 15 Глобальных вызовов. Выпуски этого отчета по 2006-2008 и 2011 годам были переведены ОФА на азербайджанский и русский языки. ОФА, как первый в Азербайджане исследовательский центр подобного рода, поставил перед собой цель определять современные тенденции. В ходе исследований будущего ОФА использует различные междисциплинарные подходы, в том числе политический, экономический, социальный, геополитический анализ, и учитывает такие факторы как менталитет, история, религия, местные конфликты, вопросы безопасности и глобальные тенденции. Р.Гусейнова отметила, что одно из направлений деятельности ОФА связано с пропагандой культурных ценностей Азербайджана. Она сообщила, что одним из последних проектов, реализуемых ОФА совместно с МСИТ и Центром стратегических исследований при Президенте Азербайджанской Республики, является исследование индекса «Состояние будущего Азербайджана». На первом этапе этого исследования в режиме он-лайн был проведен исследовательский опрос, связанный с будущим состоянием страны, и его результаты изданы в виде отчета. Затем был продемонстрирован видеосюжет, посвященный деятельности ОФА. «Исследователи мира отмечают, что перед нами стоят большие проблемы, - отметил, говоря о научно-исследовательских работах, директор проекта Тысячелетия Джером Клейтон Гленн. - Но после 15-летних исследований я поверил в то, что, по сути, все эти проблемы решаемы. Просто нужно найти умных, образованных людей и организовать их совместную деятельность». Выступившие на церемонии министр связи и информационных технологий Али Аббасов, министр образования Мисир Марданов, министр молодежи и спорта Азад Рагимов, председатель ГКПСЖД Хиджран Гусейнова, председатель комитета Милли Меджлиса /ММ/ по правам человека Рабийят Асланова, председатель комитета ММ по международным отношениям и межпарламентским связям Самед Сеидов высоко оценили деятельность ОФА. Они отметили, что Общество футурологов Азербайджана, осуществляющее на протяжении пяти лет деятельность в ряде направлений, благодаря сотрудничеству с различными структурами, привлекло в Азербайджан известных зарубежных специалистов для исследований будущего, наша страна была представлена на международных конференциях и форумах. На мероприятии прозвучали видеопоздравления зарубежных сотрудников общества. В заключение победителям были вручены сертификаты и ценные подарки.     АзерТАдж

08/07/2015 16:52

Вначале был озвучен государственный гимн Азербайджанской Республики. Открыл мероприятие министр образования Мисир Марданов. Он подчеркнул, что Республиканская научная конференция студентов создает условия для повышения интереса молодежи, обучающейся в вузах страны к научно-исследовательским работам, доклада результатов научных исследований, обмена научными мнениями. Отметив, что конференция организована в период проведения 20-летия восстановления государственной независимости Азербайджанской Республики, министр сообщил, что в этом году это знаменательное событие торжественно отмечается на государственном уровне, а также за пределами страны. Затронув отличительные особенности XXII Республиканской научной конференции, министр образования отметил, что принято решение по проведению в рамках конференции конкурса на тему «Наша независимость вечна, постоянна и необратима». Он рассказал о 20-летнем пути развития нашей независимости и довел до внимания участников конференции, серьезные успехи, достигнутые за эти годы во всех сферах, в том числе в сфере науки и образования. Мисир Марданов подчеркнул, что только после возвращения общенационального лидера Гейдара Алиева во второй раз к власти по настойчивому требованию народа, были сделаны коренные изменения, получен ряд   положительных результатов во всех сферах, в том числе и в области образования. Говоря о внимании и заботе, оказываемых строению национального образования, развитию образования и науки, талантливым детям, министр подчеркнул, что в настоящее время соответствующие работы успешно продолжаются достойным продолжателем великого лидера, Президентом страны Ильхамом Алиевым. Мисир Марданов рассказал о целенаправленных мероприятиях, реализуемых под руководством главы государства в сфере развития образования и науки в Азербайджане, созданных условиях для получения молодежью знания и образования, а также проделанных работах в рамках «Государственной программы по обучению Азербайджанской молодежи в зарубежных странах на 2007-2015 годы». Отметив, что в настоящее время свыше 10000 азербайджанских студентов обучаются за рубежом, министр образования сообщил, что число получающих образование в вузах страны иностранцев составляет 7 тысяч человек. Рассказав о XXII Республиканской научной конференции студентов, Мисир Марданов отметил, что с каждым годом интерес студентов к данному мероприятию повышается. Он довел до внимания статистические данные и подчеркнул, что в прошлом году из 360, а в текущем году 21 государственных и 4 частных вузов на конференцию было представлено 454 доклада. Отметив, что двухдневная конференция продолжит свою работу в 17 секциях, министр подробно рассказал о конкурсе на тему «Наша независимость вечна, постоянна и необратима». Он отметил, что предусматривается прослушивание и оценивание 28 докладов, прошедших первый этап конкурса. Мисир Марданов сообщил, что в состав жюри научной конференции студентов вузов входят известные ученые и педагоги республики. Он поблагодарил всех тех, кто внес вклад в проведение конференции. Далее министр дал рекомендации студентам- участникам научной конференции и пожелал им успехов. По словам ректора Бакинского славянского университета Кямала Абдуллаева профессорско-преподавательский состав и студенты придают большое значение и с ответственностью подходят к научной конференции. Он пожелал участникам конференции успехов. Победителям конкурса будут вручены дипломы и денежное вознаграждение от Министерства образования.

08/07/2015 16:52

В своем вступительном слове на мероприятии, организованном совместно с Национальной Академией Наук Азербайджана и Министерством образования, президент НАНА Махмуд Керимов сказал, что насыщенной научной деятельностью Аббас Заманов внес достойный одобрения вклад в формирование и развитие национального литературоведения как школы. Отметив, что Аббас Заманов являлся одним из известных личностей азербайджанской литературоведческой науки, министр образования Мисир Марданов подчеркнул его большие заслуги в воспитании высоковалифицированных кадров в духе преданности идеологии азербайджанства. Министр сказал, что заслуги Аббаса Заманова в развитии азербайджанской науки, литературы и культуры неопровержимы. Далее министр образования рассказал о деятельности А. Заманова в Бакинском государственном университете, его авторитете среди студентов и профессорско-преподавательского состава. Далее участникам мероприятия был показан фильм, посвященный 100-летию Аббаса Заманова. Доктор философии по филологии Иман Джафаров, доктор философии по филологии Акиф Азалп, начальник Национального Архивного Управления Азербайджанской Республики Атахан Пашаев, профессор Панах Халилов, член-корреспондент НАНА Вели Алиев, член-корреспондент НАНА, депутат Низами Джафаров рассказали в своих воспоминаниях об известном ученом Аббасе Заманове, отметили его заслуги как человек и ученый перед родиной и народом. В конце мероприятия выступила внучка профессора Аббаса Заманова Гюлгюн Рзаева. Она поблагодарила Президента страны Ильхама Алиева за подписанное им распоряжение о проведении 100-летнего юбилея ее дедушки.

08/07/2015 16:52

Заместитель министра образования Гулу Новрузов поздравил победителей. Он отметил, что главная цель конкурса – это воспитание молодежи в духе государственности, патриотизма, верности родине, и выявление талантов в художественной сфере. Подчеркнув, что конкурс, впервые организованный среди студентов вузов, был проведен в 2 этапах, заместитель министра сообщил, что на республиканский этап было представлено около 100 работ. Гулу Новрузов сказал, что на конкурс с участием студентов большинства вузов за исключением Азербайджанской художественной академии, представлены содержательные работы. Он поблагодарил всех, кто внес вклад в организацию конкурса и высоко оценил проведение таких конкурсов. Заместитель министра образования отметил, что конкурс является одним из серийных мероприятий, приуроченных к 20-летию восстановления государственной независимости Азербайджанской Республики. Он сообщил, что победители конкурса определились решением жюри, который состоял из сотрудников Азербайджанской художественной академии, и пожелал всем участникам успехов. Выступившие другие лица отметили значение конкурса для выявления потенциальных возможностей молодежи. Далее отличившимся в конкурсе студентам были вручены дипломы и награды Министерства образования.

08/07/2015 16:52

Основная цель конференции – обеспечить площадку для обсуждения стратегий, тенденций и практик повышения квалификации учителей на основе их ключевых компетенций необходимых в Обществе знаний, а именно ИКТ компетенций, педагогических и социальных навыков. Мероприятие организовано ЮНЕСКО, Министерством образования и Министерством связи и информационных технологий. Инициатором проведения конференции в Азербайджане является Институт ЮНЕСКО по  информационным технологиям в образовании. Отметим, что одной из главных целей Института ЮНЕСКО по  информационным технологиям в образовании является поддержка разработке и реализации программ по применению в образовании информационно-коммуникационных технологий, осуществление программ, отвечающих мировым требованиям и требованиям отдельных стран. Институт в рамках своего статуса и функций направляет свои усилия на поддержку расширению возможностей содействия образованию и обучению длящегося всю жизнь, усилению национального потенциала в сфере информационных технологий, устранению цифрового неравенства в образовании и формированию общества, в котором все могут получить образование. Институт также имеет большой опыт по применению ИКТ обучения в сфере профессионально-технического образования. В 2001 году Институт осуществил проект “Информационно-коммуникационные технологии в профессионально-техническом образовании” и в этом направлении получены важные результаты. На конференции приняли участие местные и международные эксперты из Турции, России, Малайзии, Словакии, Финляндии, Нидерландов, Украины, Италии, Литвы и Беларуси. В своем вступительном слове на мероприятии заместитель министра образования Гулу Новрузов поприветствовал участников от имени министра образования Мисира Марданова. Он отметил значение конференции, которая сыграет важную роль в развитии ИКТ и других сфер страны. По его словам, стратегия развития, проводимая в Азербайджане, повысила значение вопросов изучения и эффективного применения в образовании передового мирового опыта. Затронув принимаемые шаги по развитию ИКТ в стране, Г.Новрузов в этой связи отметил успехи, достигнутые благодаря исполнению принятых документов. Он подчеркнул, что с целью подготовки кадров по применению ИКТ, реализации электронного образования и электронного управления, за последние годы был достигнут ряд успехов. Заместитель министра проинформировал о проводимых работах в рамках “Государственной программы по информатизации системы образования в Азербайджанской Республике на 2008-2012 годы ”. Выступившие на мероприятии заместитель министра связи и информационных технологий Эльмир Велизаде, директор Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании Дендев Бадарч отметили значение конференции. В рамках мероприятия были проведены пленарные заседания, также состоялись обсуждения в рабочих группах на темы компетенции учителей в сфере ИКТ, открытые учебные ресурсы и развитие профессионального образования. Конференция продолжит свою работу 2 декабря.

08/07/2015 16:52

На заседании были обсуждены результаты аккредитации Сиязанской профессиональной школы и Балакенской профессиональной школы №2. В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов отметил значение принимаемых шагов по аккредитации учебных заведений с точки зрения эффективной организации их деятельности. Председатель Комиссии по аккредитации Сиязанской профессиональной школы, координатор Центра развития начального профессионального образования Эльхан Джафаров проинформировал о деятельности и результатах аккредитации данной школы. Он также рассказал о материально-технической базе школы, содержании образования, инженерно-педагогическом составе учебного заведения и других показателях. Председатель Комиссии по аккредитации Балакенской профессиональной школы №2, директор Бакинской профессиональной школы №14 Видади Гулиев дал информацию о проведенной в учебном заведении проверке. Он также рассказал о возможностях деятельности учебного заведения по специальностям, представленным на аккредитацию. Далее были даны ответы на вопросы участников заседания о результатах аккредитации, проведенных по обеим профессиональным школам, озвучен ряд предложений и рекомендаций. На заседании были даны конкретные поручения по устранению в определенный срок недостатков, выявленных в ходе аккредитации Сиязанской профессиональной школы и Балакенской профессиональной школы №2, принято решение по удовлетворительному оцениванию деятельности обоих учебных заведений и аккредитации соответствующих специальностей.

08/07/2015 16:52

На заседании коллегии были обсуждены вопросы выполнения «Государственной программы по развитию творческого потенциала талантливых детей (молодежи)”, “Результаты конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» проведенных в 2008-2011 годах”, “Итоги выпускных экзаменов, проведенных в 2010-2011 учебном году и Национального оценивания”, “Результаты конкурса по приему учителей в общеобразовательные школы республики в 2011-2012 учебном году и кадровое обеспечение”, “Организация учебных курсов для учителей в связи с переходом к применению новых предметных куррикулумов в V классах в 2012-2013 учебном году” и другие вопросы. На заседании коллегии министр образования Мисир Марданов выступил с докладом о проделанных работах в рамках «Исполнения Государственной программы по развитию творческого потенциала талантливых детей (молодежи)”, результатах конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», итогах централизованных выпускных экзаменов и Национального оценивания, результатах конкурса по приему учителей на работу и кадровом обеспечении, организации учебных курсов для учителей в связи с переходом к применению новых предметных куррикулумов в V классах в 2012-2013 учебном году, снабжении общеобразовательных школ отопительной системой, мерах, проведенных в связи с возрастным цензом, определении норм учебной нагрузки педагогических работников, работах, проделанных по подготовке учебников, усовершенствования деятельности школьных библиотек, организации полного среднего образования по уклонам и других вопросах. Министр также отметил предстоящие задачи. Доклад - презентация министра образования Мисира Марданова (на азербайджанском языке)

08/07/2015 16:52