Azərbaycan Respublikasının rəsmi dövlət platforması
Rəsmi vebsaytları necə tanımaq olar?
Rəsmi vebsaytların linkləri .gov.az ilə bitir.
Dövlət qurumları .gov.az domeni (məsələn, edu.gov.az) vasitəsilə əlaqə qurur.
Rəsmi vebsaytların siyahısı
Təhlükəsiz vebsaytlar HTTPS protokolundan istifadə edir.
Əlavə təhlükəsizlik tədbiri kimi, URL çubuğunda kilid işarəsinin və ya https:// prefiksinin mövcudluğunu yoxlayın. Həssas məlumatlarınızı yalnız rəsmi və təhlükəsiz saytlarda paylaşın.
  • Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti hökumətinin 1918-ci il 28 may tarixli qərarı ilə maarif və təhsil üzrə ilk nazirlik-Xalq Maarifi Nazirliyi yaradılıb. Nazirlər Şurasının 30 iyun 1918-ci il tarixli qərarı ilə Xalq Maarifi Nazirliyinin üç şöbədən (ümumi orta təhsil, ali və orta ixtisas təhsili, peşə məktəbləri) ibarət strukturu təsdiq olunub.

    Azərbaycan SSR Xalq Komissarları Sovetinin 28 aprel 1920-ci il tarixli qərarı ilə Xalq Maarifi Nazirliyinin adı dəyişdirilərək Xalq Maarifi Komissarlığı adı ilə yenidən təşkil edilib və ölkədəki bütün təhsil müəssisələri bu qurumun tabeliyinə verilib.

МЕНЮ МЕНЮ НАЗАД

Заместитель министра встретился с заместителем министра высшего образования и обучения Южно-Африканской Республики

18 ноября заместитель министра науки и образования Гасан Гасанлы встретился с заместителем министра высшего образования и обучения Южно-Африканской Республики Номусой Дубе-Нкубе, находящимся с визитом в нашей стране.   На встрече обсуждались текущее сотрудничество и перспективы развития в сфере образования между двумя странами.

Состоялась церемония открытия Международного фестиваля STEAM Азербайджан 2025

Стартовал Международный фестиваль STEAM Азербайджан (SAF 2025), который проходит в Баку Экспо Центре с 17 по 19 ноября при поддержке Министерства науки и образования и организации проекта STEAM Azerbaijan.   В церемонии открытия приняли участие представители государственных учреждений, депутаты парламента, ректоры, директора научно-исследовательских институтов Национальной Академии Наук, представители международных организаций, руководители СМИ, эксперты в области образования, известные общественные деятели и другие гости. Сначала прозвучал Государственный гимн.   Затем был показан видеоролик, посвящённый 5-летию фестиваля SAF.   Выступая на церемонии открытия, руководитель проекта STEAM Азербайджан Играр Назаров представил статистические показатели деятельности проекта. Было отмечено, что проект STEAM Азербайджан охватывает более 300 тысяч учащихся и более 400 школ. В настоящее время уроки STEAM проводятся в III–IX классах. По всей стране действует 21 STEAM-центр. Играр Назаров отметил, что этот фестиваль — не только конкурс, но и международная площадка, предоставляющая возможность молодёжи нашей страны участвовать в глобальном обмене знаниями.   По словам выступившего министра науки и образования Эмина Амруллаева STEAM-образование в Азербайджане за 5 лет получило большое развитие, к этому процессу присоединились тысячи учащихся, а расширение инновационного мышления в системе образования ещё больше повышает значимость фестиваля.   Коснувшись основных компонентов STEAM-образования, Эмин Амруллаев отметил, что по сравнению с первыми годами внедряется более чем в 50 раз больше образовательных ресурсов, методик и системных моделей. Министр подчеркнул, что STEAM станет основным ведущим контентом азербайджанского образования в 2027–2030 годах.   После выступлений состоялась презентация команд, которые будут соревноваться в финальном этапе фестиваля, и творческая часть.   Напомним, что в рамках фестиваля в 18 номинациях участвуют тысячи школьников, студентов, наставников и экспертов из более чем 20 стран. Конкурсные категории охватывают робототехнику, искусственный интеллект, возобновляемую энергетику, беспилотные и спутниковые технологии, искусство, инновационные проекты и инженерию.   Международный фестиваль STEAM Азербайджан-2025 продлится до 19 ноября.   В финал фестиваля вышли более 1400 участников. 202 из них представляют 19 зарубежных стран. Всего на фестивале представлены 22 страны, включая Азербайджан.   Отметим, что STEAM – это совместное обучение по 5 основным направлениям. Таким образом, модель обучения на основе STEAM основана на идее комплексного преподавания науки (Science), технологии (Technology), инженерии (Engineering), искусства (Art), математики (Math).

Заместитель министра встретился с министром дошкольного и общего образования Узбекистана

Заместитель министра науки и образования Гасан Гасанлы встретился с министром дошкольного и общего образования Республики Узбекистан Эзозхон Каримовой в рамках 43-й сессии Генеральной конференции Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), проведенного в городе Самарканде (Узбекистан).   В ходе встречи были обсуждены текущее состояние и направления развития сотрудничества в сфере дошкольного и общего образования.   Стороны подчеркнули важность расширения обмена опытом и информацией, реализации совместных проектов, а также развития взаимодействия в направлении модернизации системы дошкольного и общего образования.

Гасан Гасанлы принял участие в Министерском диалоге в рамках 43-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО

Заместитель министра науки и образования Гасан Гасанлы принял участие в Министерском диалоге на тему «Формирование завтрашнего дня сегодня: навыки, необходимые для устойчивого будущего», организованном в рамках 43-й сессии Генеральной конференции Организации Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО). Представители министерств образования различных стран и международных организаций выступили на Министерском диалоге и обсудили вопросы «зелёного» и цифрового перехода, а также формирования устойчивых навыков у будущих поколений.   Далее в рамках конференции заместитель министра науки и образования  Гасан Гасанлы провёл ряд двусторонних встреч.   Заместитель министра встретился с министром образования Кыргызской Республики Догдуркул Кендирбаевой, секретарем образования и культуры, университетов, научных исследований и молодёжной политики Республики Сан-Марино Теодоро Лонфернини и заместителем министра высшего образования, исследований и инноваций Гвинейской Республики Конте Фасине. В ходе встреч обсуждались текущее состояние и перспективы развития сотрудничества в сфере образования между странами.

Делегация министерства принимает участие в 43-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО

30 октября в Самарканде (Узбекистан) состоялась церемония открытия 43-й сессии Генеральной конференции Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО).   В мероприятии приняли участие Президент Республики Узбекистан Шавкат Мирзиёев, Генеральный директор ЮНЕСКО Одри Азуле, а также высокопоставленные официальные представители государств-членов ЮНЕСКО.   Азербайджанскую Республику на конференции представляет делегация во главе с министром иностранных дел Джейхуном Байрамовым. В состав делегации входит заместитель министра науки и образования Гасан Гасанлы.   В рамках конференции государства-члены обсуждают приоритетные направления деятельности ЮНЕСКО на следующий период: инклюзивное образование, охрана культурного наследия, борьба с изменением климата и планы действий по достижению целей устойчивого развития.   Следует отметить, что 43-я сессия Генеральной конференции ЮНЕСКО продлится до 14 ноября.

В Нахчыване прошла презентация проекта «Интерактивная образовательная помощь»

28 ноября состоялась презентация и церемония передачи проекта «Интерактивная образовательная помощь» Нахчыванской Автономной Республике, подписанного между Министерством науки и образования и Министерством коммерции Китайской Народной Республики.   В мероприятии приняли участие полномочный представитель Президента Азербайджанской Республики в Нахчыванской Автономной Республике Джейхун Джалилов, министр науки и образования Эмин Амруллаев, чрезвычайный и полномочный посол Китайской Народной Республики в Азербайджанской Республике Лу Мэй и министр образования Нахчыванской Автономной Республики Эльхан Наджафов.   Полномочный представитель Президента Азербайджанской Республики в Нахчыванской Автономной Республике Джейхун Джалилов обратил внимание на то, что под руководством и особой заботой главы государства в нашей стране проводится масштабная работа по всестороннему развитию образования, и подчеркнул, что эта работа успешно реализуется и в Нахчыванской Автономной Республике. Полномочный представитель отметил, что развитие образования определено одним из приоритетных направлений в «Государственной программе социально-экономического развития Нахчыванской Автономной Республики на 2023-2027 годы» и в этой сфере реализуются многочисленные проекты.   Джейхун Джалилов выразил уверенность в том, что проект, реализуемый в рамках развивающегося сотрудничества между Азербайджанской Республикой и Китайской Народной Республикой, сыграет важную роль в организации интерактивного обучения в учебных заведениях автономной республики и повышении квалификации учащихся, поблагодарил всех, кто внес вклад в реализацию проекта.   Министр науки и образования Эмин Амруллаев подчеркнул, что на фоне развития азербайджано-китайских отношений углубились также связи в сфере науки и образования. Напомнив о последнем визите Президента Ильхама Алиева в Китайскую Народную Республику, министр сообщил, что в рамках визита был подписан протокол о сотрудничестве в области науки и технологий, а также в других областях. В рамках этих отношений реализация проекта «Интерактивная образовательная помощь» создаст условия для более интенсивного развития образования на инновационной основе в Нахчыванской Автономной Республике, которая является одним из пионеров в этой сфере в нашей стране.   Посол Лу Мэй отметил, что в последние годы благодаря заботе и стратегическому руководству лидеров двух стран китайско-азербайджанские отношения стремительно развиваются. В ходе двух официальных визитов президента Ильхама Алиева в Китай в этом году главы государств заявили о выходе отношений на уровень «всеобъемлющего стратегического партнёрства».   Было подчёркнуто, что проект «Интерактивная помощь в образовании» демонстрирует поддержку правительством Китая стратегии развития «Азербайджан 2020: взгляд в будущее» и планов цифровой трансформации Министерства науки и образования. Проект, находящийся в центре внимания обеих сторон с момента подписания межправительственного соглашения в 2019 году, сегодня успешно завершается.   Затем была представлена ​​информация о проекте «Интерактивная образовательная помощь». Было отмечено, что в рамках проекта в Министерстве образования Нахчыванской Автономной Республики созданы центр обработки данных и диспетчерская, а также введена в эксплуатацию единая электронная платформа с созданием соответствующей технической инфраструктуры в подведомственных министерству учреждениях. Центр обработки данных состоит из 4 частей, 38 серверов, системы охлаждения и управления. Для более качественной и эффективной организации интерактивного взаимодействия в каждом STEAM-центре и учебном заведении установлены по 2 смарт-доски, а для использования учащимися предоставлено 2300 планшетов.   На мероприятии были продемонстрированы возможности центра управления министерства и STEAM-центра, а также проведен мониторинг взаимодействия между образовательными учреждениями, подключенными к системе. Было отмечено, что можно наблюдать за занятиями, проводимыми в STEAM-центре, как в режиме реального времени, так и в дальнейшем, подключившись к системе. В рамках пилотного проекта в настоящее время к новой платформе электронного образования интегрированы 24 образовательных учреждения. На следующем этапе планируется подключение к этой системе других образовательных учреждений автономной республики.   На мероприятии был подписан акт о передаче проекта «Интерактивная образовательная помощь» между Правительством Азербайджанской Республики и Правительством Китайской Народной Республики Нахчыванской Автономной Республике.   В заключение была сделана памятная фотография.

Эмин Амруллаев встретился с чрезвычайным и полномочным послом Израиля в нашей стране

27 октября министр науки и образования Эмин Амруллаев встретился с чрезвычайным и полномочным послом Государства Израиль в Азербайджанской Республике Роненом Краусом.   В рамках встречи обсуждались вопросы сотрудничества и перспективы развития с Государством Израиль в сфере науки и образования.

Завершил свою работу первый региональный семинар по теме «Зеленое образование»

В Баку завершил свою работу первый региональный семинар на тему «Зеленое образование», организованный совместно Министерством науки и образования и Исламской организацией по вопросам образования, науки и культуры (ИСЕСКО).   Во второй день семинара была организована интерактивная панельная дискуссия на тему «Формирование образовательной политики» с участием международных экспертов. В ходе дискуссии состоялся обмен мнениями об основных этапах формирования глобальной образовательной политики, создании устойчивой системы образования, соответствующей национальным условиям, а также по таким актуальным вопросам, как изменение климата и «зелёное образование».   В панельной дискуссии, модератором которой выступил руководитель сектора образования ИСЕСКО Хaдди Джату Сей, приняли участие директор по глобальному климатическому образованию Кембриджского университета Кристин Озден,  главный директор по образованию Международного бакалавриата (IB) доктор Шехзад Джива, председатель Исполнительного комитета 3-й Конференции министров образования ИСЕСКО 2024 года Ахмед Албаниан и руководитель совместной программы двойного диплома Азербайджанского государственного педагогического университета с Университетом Джорджа Вашингтона Тофик Ахмедов. Эксперты подчеркнули важность реализации инициатив по повышению уровня экологического образования и «зеленого образования» на основе системных и партнерских принципов, а также отметили важность разработки единого подхода как на национальном, так и на международном уровне.   По итогам двухдневного регионального семинара, проведенного тренерами Кембриджского университета и Организации международного бакалавриата (IB), были определены дальнейшие шаги стран-участниц по развитию «зеленого образования» и подготовлены рекомендации в этом направлении.   Отметим, что основной целью семинара, в котором приняли участие представители Азербайджана, Казахстана, Таджикистана, Узбекистана и Кыргызстана, было содействие трансформации систем образования для климатически устойчивого будущего, системное расширение содержания в национальных учебных программах, связанного с климатом и устойчивым развитием, а также обсуждение внедрения модели «зеленой школы».

В Баку проходит первый региональный семинар на тему «Зеленое образование»

В Баку начался первый региональный семинар на тему «Зеленое образование», совместно организованный Министерством науки и образования и Исламской организацией по вопросам образования, науки и культуры (ИСЕСКО).   В семинаре принимают участие представители Азербайджана, Казахстана, Таджикистана, Узбекистана и Кыргызстана.   Основные цели двухдневного семинара — содействие трансформации систем образования для обеспечения климатически устойчивого будущего, систематическое расширение охвата вопросов климата и устойчивого развития в национальных учебных программах, а также проведение политического диалога по внедрению модели «зелёной школы».   На церемонии открытия семинара, которая состоялась в Инновационном центре STEAM, выступили заместитель министра науки и образования Гасан Гасанлы, заместитель директора Бакинского регионального офиса ИСЕСКО Марьям Гафарзаде и руководитель сектора образования ИСЕСКО Хaдди Джату Сей.   Заместитель министра науки и образования Гасан Гасанлы в своем выступлении отметил, что «зеленое» и устойчивое развитие определено как одна из основных целей стратегии развития Азербайджана до 2030 года. Стратегия охватывает ряд направлений: от энергетического перехода до использования альтернативных источников энергии и соответствующих изменений в образовательных программах.   Заместитель министра отметил, что расширение STEAM-образования стало возможным в результате реализации данных стратегических документов. Гасан Гасанлы подчеркнул важность регионального сотрудничества для преодоления глобальных вызовов в области изменения климата и образования, а также отметил, что эффективное использование водных ресурсов и реализуемые в этом направлении проекты по повышению осведомленности играют важную роль в борьбе с изменением климата.   Заместитель директора Бакинского регионального офиса ИСЕСКО Марьям Гафарзаде в своем выступлении заявила, что образование — самая мощная и устойчивая сила перемен. Она отметила, что климатический кризис угрожает будущему мира, природы и общества. Поэтому мы должны выйти за рамки традиционных подходов к обучению и включить принципы устойчивого развития, экологической ответственности и устойчивости к изменению климата в основу образовательных систем. «Зелёное образование» — это не просто концепция, это необходимость.   Марьям Гафарзаде подчеркнула, что Бакинский региональный офис ИСЕСКО, который охватывает Южный Кавказ, Центральную Азию и соседние регионы, является важной платформой для того, чтобы образование играло ведущую роль в борьбе с изменением климата.   Хадди Джату Сей, руководитель образовательного сектора ИСЕСКО, в своем выступлении заявил, что в нынешнюю эпоху образование должно быть не просто средством обучения, а ключевой силой трансформации обществ и систем. Хедди Джату Сей отметил, что ИСЕСКО совместно с Кембриджским университетом подготовила документ «Политика в области зелёного образования», направленный на поддержку государств-членов в борьбе с изменением климата. Он также отметил, что образовательные подразделения ИСЕСКО прилагают все усилия для того, чтобы государства-члены включали меры по борьбе с изменением климата в свои образовательные программы.   На открытии также состоялась презентация на тему «Рамки зеленого образования и ее региональное значение», представленная представителями ИСЕСКО и Кембриджского университета.   После выступлений семинар продолжился интерактивными сессиями. Представители стран-участниц представили свой национальный опыт и достижения в области «зелёного образования». В ходе сессий была подчёркнута важность регионального сотрудничества в согласовании учебных программ, подготовки учителей и школьной инфраструктуры с принципами «зелёного образования».   Отметим, что во второй день семинара будет организована интерактивная панельная дискуссия на тему «Формирование образовательной политики» с участием международных экспертов. В ходе панельной дискуссии состоится обмен мнениями об основных этапах формирования глобальной образовательной политики, создании устойчивой системы образования, соответствующей национальным условиям, а также об актуальных вопросах, связанных с изменением климата и «зелёным образованием».   Ожидается, что по итогам семинара ИСЕСКО и Министерство науки и образования подготовят общие рекомендации на региональном уровне и определят будущие направления сотрудничества.

Баку становится научной столицей: начался обратный отсчет до "Евразийского университетского саммита"

24–25 сентября 2025 года в Баку соберутся руководители ведущих мировых университетов, учёные и эксперты в области образования. "Евразийский университетский саммит 2025", организованный международным рейтинговым агентством Times Higher Education (THE), в этом году посвящён теме «Транснациональные исследования: от знаний к глобальному влиянию».   Более 300 участников, 150 организаций и свыше 50 международных и местных докладчиков из более чем 20 стран обсудят в саммите глобальное научно-исследовательское сотрудничество, вклад евразийских университетов в социально-экономическое развитие и роль высшего образования в достижении Целей устойчивого развития ООН.   На основных панелях и сессиях мероприятия выступят директор Государственного агентства по науке и высшему образованию Улькер Саттарова,  министр культуры и инноваций Венгрии Балаж Ханко, генеральный директор по глобальным вопросам THE Фил Бейти,  ректор Бакинского государственного университета Эльчин Бабаев, ректор Азербайджанского государственного университета нефти и промышленности Руфат Азизов,  ректор Азербайджанского технического университета Вилаят Велиев,  ректор Университета Абу-Даби Гассан Ауад,  ректор Назарбаев Университета Ахмад Вакар, ректор Университета Обуда Левенте Ковак,  исполнительный директор Университета Конструктор Томас Ауф дер Хейде и другие влиятельные деятели в сфере образования.   Эта масштабная встреча станет важной площадкой для демонстрации потенциала сотрудничества между университетами Евразии, проложит путь к новым партнерствам и продвинет научные и образовательные возможности региона на глобальном уровне.

11/09/2026

"Təhsilin keyfiyyəti şagirdin nəticəsidir" | Emin Əmrullayev #TəhsilTV #EminƏmrullayev #Nazir #Çıxış #Məlumat

More
11/09/2026

Sentyabrın 11-də 2026-2027-ci il tədris ili üzrə təhsil işçilərinin sentyabr konfransı keçirilib. Ətraflı: https://edu.gov.az/az/news-and-updates/23296-1 #ElmVəTəhsilNazirliyi #EduGovAz #YeniTədrisİli

More
11/09/2026

? Bakı üzrə PISA nəticələrində yüksəliş PISA 2025 nəticələrinə əsasən, Bakı şəhəri üzrə hər üç istiqamətdə 2018-ci illə müqayisədə daha yüksək nəticələr qeydə alınıb. ? Riyazi savadlılıq: 420 → 460 bal (+40) ? Təbiət elmləri: 398 → 440 bal (+42) ? Oxu savadlılığı: 389 → 405 bal (+16) 2022-ci illə müqayisədə isə 2025-ci ildə Bakı üzrə: ? Riyazi savadlılıq üzrə 63 bal ? Təbiət elmləri üzrə 60 bal ? Oxu savadlılığı üzrə 40 bal artım qeydə alınıb. Beləliklə, 2025-ci ildə Bakı üzrə hər üç istiqamətdə nəticələr həm 2022-ci illə müqayisədə əhəmiyyətli artım göstərib, həm də 2018-ci il göstəricilərini üstələyib. #ElmVəTəhsilNazirliyi #EduGovAz #EduAz #PISA

More