• Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti hökumətinin 1918-ci il 28 may tarixli qərarı ilə maarif və təhsil üzrə ilk nazirlik-Xalq Maarifi Nazirliyi yaradılıb. Nazirlər Şurasının 30 iyun 1918-ci il tarixli qərarı ilə Xalq Maarifi Nazirliyinin üç şöbədən (ümumi orta təhsil, ali və orta ixtisas təhsili, peşə məktəbləri) ibarət strukturu təsdiq olunub.

    Azərbaycan SSR Xalq Komissarları Sovetinin 28 aprel 1920-ci il tarixli qərarı ilə Xalq Maarifi Nazirliyinin adı dəyişdirilərək Xalq Maarifi Komissarlığı adı ilə yenidən təşkil edilib və ölkədəki bütün təhsil müəssisələri bu qurumun tabeliyinə verilib.

МЕНЮ МЕНЮ НАЗАД

Сельджук Байрактар стал почетным доктором Азербайджанского Технического университета

25 мая  технологический руководитель компании Bayrak, председатель Попечительского совета фонда «Технологическая команда» (T3 Foundation) – Сельджук Байрактар, был  удостоен звания почетного доктора наук Азербайджанского Технического университета (АТУ).   В мероприятии приняли участие заместитель министра образования Фирудин Гурбанов, посол Турции в Азербайджане Джахит Багчи, руководители различных министерств двух стран, преподаватели и студенты университета.    Выступивший на мероприятии заместитель министра образования Фирудин Гурбанов отметил, что развитие человека напрямую связано с  наукой и образованием. Это означает, что именно овладение Байрактаром совершенной наукой и образованием принесло ему широкую известность во всем мире. Говоря о внимании, уделяемом развитию оборонной промышленности в Азербайджане, Фирудин Гурбанов отметил, что подготовка высококвалифицированных кадров в этом направлении также является важным условием. Заместитель министра  сообщил, что в настоящее время АзТУ является единственным в регионе вузом, осуществляющим подготовку кадров для оборонной промышленности. Фирудин Гурбанов также отметил, что в последние годы АзТУ наладил тесное  сотрудничество с ведущими университетами, исследовательскими и инновационными центрами Турции.    Затем почетный гость АзТУ  Сельджук Байрактар встретился со студентами. Подчеркнув важность развития оборонной промышленности для страны, Байрактар проинформировал студентов о разработанных им современных технологиях, а также о своих новых проектах и научно-исследовательских работах.    Далее  состоялась церемония присвоения Сельджуку Байрактару звания почетного доктора Азербайджанского Технического университета. Диплом почётного доктора вручил гостю ректор АзТУ Вилаят Валиев. Ректор отметил, что на сегодняшний день только 15 человек удостоены звания почетного доктора АзТУ. Сельджук Байрактар –стал  самым молодым почетным доктором АзТУ.  Вилаят Валиев поблагодарил Сельджука Байрактара за исследования для  технологического будущего на цифровой платформе, его неоценимый вклад в развитие науки и техники и за встречу со студентами АзТУ. После мероприятия  Сельджук Байрактар ознакомился в фойе университета с выставкой ручных работ команд АзТУ, которые примут участие в «TEKNOFEST в Азербайджане».    В завершение мероприятия было сделано фото на память.   

Успех азербайджанских школьников на Европейской олимпиаде по физике

Европейская олимпиада по физике среди школьников прошла в Любляне, Словения. Наши школьники успешно выступили на олимпиаде и завоевали 4 бронзы и 1 «Поощрительный приз». Так, Эшгин Алиев, ученик 11-го класса лицея имени академика Зарифы Алиевой, который находится в непосредственном подчинении Министерства образования, ученик 10 класса лицея с уклоном физики, математики и информатики при Министерстве образования Садиг Садыхзаде, ученик 11 класса лицея "Юные таланты" функционирующий при Бакинском государственном университете ( БГУ) Рафсан Габибуллаев и ученик 11 класса Бакинского Техническо-Гуманитарного Лицея №147 Вагиф Алиев завоевали бронзовые медали. Ученик 10 класса Бакинского турецкого лицея Фонда солидарности Турции Ниджат Аббасов получил поощрительный приз.    Поздравляем наших школьников и желаем им успехов.   

Министр образования Азербайджана выступил на Всемирном образовательном форуме

Делегация во главе с министром образования Эмином Амруллаевым продолжает участие во Всемирном образовательном форуме, который проходит 22-25 мая в Лондоне, Великобритания.   Министр образования выступил на 7-м пленарном заседании Форума на тему «Как нам успешно построить общество, на которое мы надеемся» и проинформировал участников Форума о деятельности, проводимой в сфере образования в нашей стране.   В ходе визита министр образования также провел рабочую встречу с торговым посланником премьер-министра Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии по Азербайджану, баронессой Эммой Николсон. В ходе встречи были обсуждены текущее состояние и дальнейшие перспективы сотрудничества двух стран в сфере образования.

В Хачмазе состоялось знакомство с группами дошкольного образования общинного типа

24 мая организован медиатур в Хачмазский район.   Цель медиатура – ​​знакомство с группами дошкольного образования общинного типа, а также  организация информационной встречи по сертификации  работников образования с участием ряда учителей начальных классов в регионах, входящих в Губа-Хачмазское районное управление образования.   В медиатуре принимают участие депутаты ММ, сотрудники Министерства образования, блогеры, руководители медиаструктур  и представители СМИ.   В рамках медиатура  гости  ознакомились с группами дошкольного образования общинного типа, действующими в селе  Арзу и городской общеобразовательной школе №5 Хачмазского района. Гости были проинформированы о том, что в 2021 году в поной средней школе села Арзу была создана группа дошкольного образования общинного типа.   Группа состоит из 21 ребёнка. А в группе дошкольного образования общинного типа Хачмазской городской полной  средней школы №5, действующей с 2020 года - 24 ребёнка.   Участники медиатура были проинформированы о том, что проект « Группы дошкольного образования  общинного типа» был реализован ЮНИСЕФ в 2017 году в качестве пилотного и получил дальнейшее развитие при финансовой поддержке Фонда Гейдара Алиева по инициативе Первого вице-президента Мехрибан Алиевой.   Проект, который в настоящее время реализуется Институтом образования, направлен на расширение доступа к дошкольному образованию по всей стране, развитие дошкольного образования и обеспечение качественных образовательных услуг, особенно в отдаленных  горных сёлах, а также на   создание  условий для детей трех и четырех лет, проживающих в местах не охваченных учреждениями дошкольного образования, повысить роль представителей гражданского общества, групп общинного типа и родителей в повышении качества дошкольного обучения.   В рамках проекта в 2018 году по регионам заработали 50 групп дошкольного образования общинного типа. В 2019 году количество групп достигло 321, а в   2020 году - 500.   В 2021 году было создано ещё  350 новых дошкольных  групп общинного типа и в настоящее время насчитывается 850 групп, где преподаёт  761 воспитатель.   Количество детей 3-4 лет, участвующих в проекте, за 4 года увеличилось в 15 раз. К 2020 году в проекте уже приняли участие 10 000 детей 3-4 лет в 50 городах и районах страны. Всего в 2021-2022 учебном году проект позволит получить дошкольное образование 16 тысячам детей.   Медиатур продолжается встречей по сертификации  с участием ряда учителей начальных классов регионов, входящих в Губа-Хачмазское районное управление образования.

В 4-х классах школ пройдет мониторинг

7 июня Министерство образования организует мониторинг в 4-х классах всех общеобразовательных школ страны. Мониторинг будет проводиться по языку обучения и математике.   Одной из основных задач мониторинга является повышение успеваемости учащихся, определение уровня знаний и умений, сформированных учащимися по окончании четвертого класса по соответствующим нормативам, а также принятие мер по повышению качества начального образования.   Задания, которые будут представлены учащимся на мониторинге, будут охватывать содержательные линии чтения и языковых правил из предмета обучения языку, а  из предмета математики - числа и операции, алгебра и функции, геометрия, измерения, статистика и линии вероятностного содержания.  Учащимся будет предложено 30 закрытых вопросов по предмету языка обучения, а также 27 закрытых и 3 открытых вопроса по предмету математики. Время мониторинга  120 минут.   Участие всех четвероклассников в мониторинге обязательно. Учащиеся  могут не участвовать в мониторинге только при наличии уважительных причин (заболевание (при предъявлении медицинской справки), несчастный случай и чрезвычайная ситуация).   Следует отметить, что результаты мониторинга не влияют на результаты суммативного оценивания учащихся, а также на их переход из класса в класс.   Результаты мониторинга позволят определить  рейтинг учащихся, заканчивающих четвертый класс в текущем году, по предметам преподавания языка и математики, а также сравнить их  подготовленность  по этим предметам со своими сверстниками.   https://edu.gov.az/uploads/telimat/2022/05/monitorinq-t%C9%99limat.pdf   http://edu.gov.az/uploads/sual-cavab/2021/05/monitorinq-sual-cavab.pdf

Всемирный образовательный форум начал свою работу

Всемирный образовательный форум начал свою работу под лозунгом «Давайте вместе строить будущее наших стран и сообществ более сильным, образованным и совершенным образом». На Форуме, который пройдет в Лондоне с участием 112 министров из 107 стран мира, будут обсуждаться основные проблемы и вызовы, стоящие перед мировым образованием в 2022 году, и пути их решения.   На форуме также будут рассмотрены пути достижения мира, партнерства и процветания через развитие образования и создание успешных экономик. Сессии будут посвящены равному доступу к образованию, экономическому росту, использованию искусственного интеллекта и важности технологий и принятия решений на основе данных для общества.   Государственно-частное партнерство, механизмы индивидуального и коллективного реагирования и поиск локальных решений глобальных проблем также будут в повестке дня общеобразовательных дискуссий.   В рамках форума пройдут 9 пленарных заседаний и панельные сессии, на которых  будут обсуждены такие темы, как:  «Как реагировать на новейшие вызовы в мире?», «Как повысить эффективность ресурсов и их использование в образовании?», «Как построить совместное и лучшее образование?», «Образование.  Как нам создать крупные институты и агентства развития?», «Как достичь цифровых ресурсов, безопасной инфраструктуры и практической поддержки в мире?», «Как мы можем более успешно взращивать гражданина и общество, на которое мы надеемся?» и «Как мы можем ускорить совместные инновации?».   Следует отметить, что наша страна представлена ​​на Всемирном образовательном форуме делегацией во главе с министром образования Эмином Амруллаевым.

Министр провел встречу со стипендиатами Госпрограммы в Лондоне

Министр образования Эмин Амруллаев находится с рабочим визитом в Лондоне для участия во Всемирном образовательном форуме. В ходе визита 22 мая в посольстве Азербайджанской Республики в Великобритании министр образования встретился со стипендиатами Государственной программы. На встрече была представлена информация о деятельности Министерства образования, а также состоялся обмен мнениями по различным направлениям образования. Министру была предоставлена подробная информация об образовательной деятельности наших студентов в зарубежных вузах, научно-исследовательской работе докторантов, опыте, приобретенном ими в вузах, и полученных ими знаниях.  

Заместитель министра образования принял делегацию Всемирной организации здравоохранения

20 мая заместитель министра образования Мухтар Мамедов принял делегацию Всемирной организации здравоохранения.   В ходе встречи были обсуждены текущее состояние сотрудничества между Министерством образования и Всемирной организацией здравоохранения в сфере образования и будущие направления сотрудничества.

Министр образования встретился с генеральным директором ICESCO

20 мая министр образования Эмин Амруллаев встретился с генеральным директором Всемирной исламской организации по образованию, науке и культуре (ICESCO)доктором Салемом Бин Мохаммедом Аль Маликом.   В ходе встречи были обсуждены текущее состояние и перспективы сотрудничества Министерства образования и ICESCO в сфере образования.

Награждены победители I Конкурса цифровых идей

19 мая Молодежное объединение   Партии «Ени Азербайджан» (ПЕА) и Бакинская высшая школа нефти совместно организовали церемонию закрытия I Конкурса цифровых идей, посвященного 99-летию со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева.   На церемонии сначала  был показан видеоролик посвященный конкурсу.   В своём выступлении председатель Молодежного объединения партии «Ени Азербайджан» (ПЕА) Бахтияр Исламов представил отчёт о конкурсе и сообщил, что основная цель  – выявление инновационно-ориентированного потенциала молодых активистов партии, повышение навыков командообразования и повышение вовлеченности молодежи в инновационную экосистему страны. Среди заявителей на участие  в проекте было в общей сложности 120 участников из 23 разных городов и районов. Из них 55 мужчин и 65 женщин.   Ректор Бакинской высшей школы нефти Эльмар Гасымов, в свою очередь, поприветствовал гостей и отметил, что конкурс имеет особое значение в развитии молодежи, повышении ее знаний и навыков.   В своем выступлении вице-президент SOCAR Халик Мамедов отметил, что конкурс имеет особое значение для развития азербайджанской молодежи.   Выступая на церемонии, заместитель председателя партии «Ени Азербайджан» - руководитель Центрального аппарата Таир Будагов подчеркнул, что продолжение подобных проектов в будущем очень полезно для интеллектуального развития нашей молодежи.   Далее выступивший на церемонии, министр образования Эмин Амруллаев высоко оценил предоставленную молодежи возможность, подчеркнув, что конкурс играет большую роль в раскрытии способностей молодых людей, отличающихся своими талантливыми и новаторскими идеями. Отметив важность цифровизации, министр особо отметил, что данный  фактор важен во всех сферах жизни, особенно в образовании. Эмин Амруллаев отметил, что не может не радовать тот факт, что сотни молодых людей, особенно из регионов, захотели принять участие в конкурсе, участники которого получили возможность учиться в другой среде.   Министр цифрового развития и транспорта Рашад Набиев рассказал о развитии инноваций в Азербайджане и созданных в этой сфере благоприятных условиях, важности цифровой трансформации, отметив, что данный конкурс способствует повышению участия молодежи в инновационной экосистеме Азербайджана.   В своем выступлении заместитель министра молодежи и спорта Фархад Гаджиев рассказал о важности молодежной политики в нашей стране, заботе государства о подрастающем поколении.   Выступая на мероприятии, Фариз Джафаров, руководитель Центра развития электронного правительства Азербайджана, член жюри конкурса, проинформировал о результатах и ​​сказал, что конкурс еще раз доказал, что молодые люди приобрели инновационные навыки.   По окончании церемонии победители были награждены.   Обладателем первого места стала команда «Худаяр», обладателем второго места – команда «Зафар»,  обладателем третьего места – команда «Ярат» и победителем ринга «Интеллект» стала команда «Инновация».  

18/05/2025

Mayın 18-də ölkə üzrə bütün dövlət ümumi təhsil müəssisələrinin VI siniflərində monitorinq keçirilir. Monitorinqin keçirilməsində məqsəd şagird nailiyyətlərinin yaxşılaşdırılması, məktəblilərdə müvafiq standartlar üzrə bilik və bacarıqların hansı səviyyədə formalaşdığının müəyyən edilməsi və tədrisin keyfiyyətinin artırılması istiqamətində tədbirlərin görülməsidir. Qeyd edək ki, monitorinqin nəticəsi şagirdlərin summativ qiymətləndirmə ballarına, eləcə də onların sinifdən-sinifə keçmələrinə təsir göstərmir. #ElmVəTəhsilNazirliyi #MÜTDA #ARTİ #EduAz #ÜmumiTəhsil #Monitorinq

More
18/05/2025

“Məktəblilərarası Milli Hakaton”da olimpiada mərhələsinə yüksələn Xaçmaz məktəbliləri də finalda qalibiyyət üçün mübarizə aparır #ElmVəTəhsilNazirliyi #MilliHakaton2025 #RəqəmsalBacarıqlar

More
17/05/2025

Bu gün ölkə üzrə bütün dövlət ümumi təhsil müəssisələrinin IV siniflərində monitorinq keçirilib. Monitorinqin keçirilməsində məqsəd şagird nailiyyətlərinin yaxşılaşdırılması, məktəblilərdə müvafiq standartlar üzrə bilik və bacarıqların hansı səviyyədə formalaşdığının müəyyən edilməsi və tədrisin keyfiyyətinin artırılması istiqamətində tədbirlərin görülməsidir. Qeyd edək ki, monitorinqin nəticəsi şagirdlərin summativ qiymətləndirmə ballarına, eləcə də onların sinifdən-sinifə keçmələrinə təsir göstərmir. #ElmVəTəhsilNazirliyi #MÜTDA #Monitorinq

More