Azərbaycan Respublikasının rəsmi dövlət platforması
Rəsmi vebsaytları necə tanımaq olar?
Rəsmi vebsaytların linkləri .gov.az ilə bitir.
Dövlət qurumları .gov.az domeni (məsələn, edu.gov.az) vasitəsilə əlaqə qurur.
Rəsmi vebsaytların siyahısı
Təhlükəsiz vebsaytlar HTTPS protokolundan istifadə edir.
Əlavə təhlükəsizlik tədbiri kimi, URL çubuğunda kilid işarəsinin
və ya https:// prefiksinin mövcudluğunu yoxlayın. Həssas məlumatlarınızı yalnız rəsmi və təhlükəsiz saytlarda paylaşın.
НАЗАД
МЕНЮМЕНЮ
PORTAL.EDU.AZ-
Общее образование
Это важное направление деятельности, обеспечивающее приобретение учащимися знаний, навыков и привычек. -
Внешкольное образование
Внешкольное образование – это образование обеспечивающее развитие интересов, склонностей и способностей детей, подростков и юношей, их интеллектуального уровня, творческих способностей, а также повышение уровня их физических возможностей. -
Профессионально-техническое образование
Это приоритетное направление, обеспечивающее необходимые рабочие навыки. -
Среднее специальное образование
Обеспечивает подготовку квалифицированных кадров по различным художественным и общественным профессиям в соответствии с потребностями общества и рынка труда на основе общего среднего образования. -
Высшее образование
Предусматривает подготовку высококвалифицированных специалистов на базе полного среднего и среднего профессионального образования с учетом потребностей общества и рынка труда. -
Специальное образование
Специальное образование обеспечивает интеграцию в общество лиц с ограниченными возможностями здоровья путем обучения их знаниям, способностям и развития привычек самообслуживания на основе государственных программ, а также подготовки их к трудовой деятельности и семейной жизни. -
Проекты
Проекты Министерства образования -
Исследования
Исследование, проведенное Министерством Образования.
12 октября в Министерстве образования состоялось совещание на тему «Внутришкольная оценка: проблемы и предстоящие задачи».
Открыл мероприятие министр образования Мисир Марданов и поприветствовал участников. Отметив, что уже более 5 лет в общеобразовательных школах страны обучение проводится по новому предметному куррикулуму, министр рассказал о достигнутых в этой области успехах и предстоящих задачах. Министр образования подчеркнул важную роль внутришкольной оценки во внедрении новых предметных куррикулумов и важность проведения нужных работ в этом направлении.
Мисир Марданов затронул вопрос важности организации в каждом районе страны данной работы на высоком уровне и подчеркнул необходимость привлечения сотрудников соответствующих структур к проводимым мероприятиям. Он также сообщил о проведении для учителей тренингов по внутришкольной оценке, мониторингов на местах и других работах.
Далее министр рассказал о составляющих внутришкольной системы оценки и отметил, что успешное продолжение куррикулумной реформы тесно связано с проведением данной оценки в соответствии с определенными правилами. Говоря о важности проведения подобных мероприятий во всех регионах республики, министр подчеркнул необходимость создания рабочей группы для проведения внутришкольной оценки. Мисир Марданов отметил важность подготовки рабочей группой соответствующих рекомендаций с учетом мирового опыта в данной области, а также проводимых в стране работ и в этой связи дал ряд поручений.
Далее заведующая отделом мониторинга и оценки Министерства образования Тарана Гаджиева выступила с презентацией на тему «Внутришкольная оценка: проблемы и предстоящие задачи». Она проинформировала о подготовке в 2003 году при содействии и по рекомендации международных организаций новой теории внутришкольной оценки и ее механизма исполнения, начале внедрения новой системы оценки на уровне начального образования в 2008-2009 учебном году. Говоря о правовых основах новой системы оценки, Тарана Гаджиева сообщила, что подготовлена «Концепция оценки в системе общего образования Азербайджанской Республики» и утверждена постановлением Кабинета министров от 13 января 2009 года №9. Заведующая отделом отметила, что в концепции закреплены принципы, основные особенности и механизм внутришкольной оценки, и дала подробную информацию о составляющих частей оценки (диагностическая, формативная и суммативная оценки), особенностях традиционной и новой оценки, результатах мониторинга, проведенных в разные учебные годы, и других вопросах. Тарана Гаджиева рассказала о проведенных мероприятиях для устранения существующих проблем по формативной оценке, намеченных работах, и выдвинула соответствующие предложения.
Выступившие на мероприятии заведующий отделом общего образования по сельским районам Министерства образования Айдын Ахмедов, заведующий отделом стратегического анализа, планирования и управления кадрами Фарзали Гадиров отметили значимость совещания и важность подготовки инструкции по новой системе внутришкольной оценки и подчеркнули задачи, предстоящие в этой связи перед учителями.
В конце были выслушаны мнения и предложения в связи с обсуждаемым вопросом.
08.07.2015 - 16:52
Новости
-
Заместитель министра встретился с проректором Венгерского университета сельского хозяйства и естественных наук
05.05.2026 - 03:54 -
Заместитель министра встретился с заместителем декана Уорикского университета
01.05.2026 - 18:58 -
Министр встретился с чрезвычайным и полномочным послом Греции в нашей стране
23.04.2026 - 18:13 -
Эмин Амруллаев встретился с ректором Пекинского университета химической технологии
21.04.2026 - 14:23 -
Новые возможности в обучении: инструменты Google теперь доступны в «Цифровой школе»
20.04.2026 - 15:50