Журнал «Азербайджан мектеби»

Журнал «Азербайджан мектеби» (Азербайджанская школа), отметивший в 2009 году свое 85-летие, является самым долголетним журналом в истории педагогической прессы. В 1924 году журнал начал издаваться под названием «Ени мектеб» (Новая школа), а с 1930 года был переименован в «Муаллима комек» (Помощь учителю). Начиная с 1943 года, журнал издается под названием «Азербайджан мектеби». В течение этого периода журнал играл ведущую роль в обновлении системы образования, повышении качества учебно-воспитательного процесса, пропаганде передовых образовательных методов и способов, воспитании молодого поколения в духе азербайджанизма и национальных традиций и в распространении передового опыта. На страницах журнала отводится место для публикации статьей, обобщающих опыты школ нового типа, высших и средне-специальных учебных заведений и творческих учителей. Кроме того, читателям предоставляется материалы о передовых опытах развитых стран в области образования и о международных отношениях.
В первой половине прошлого века в республике начали уделять значительное внимание вопросам просвещения и методике образования. В этот период академики Мамед Ариф, Фейзулла Гасымзаде, Гамид Араслы, Мамед Джафар, Ашраф Гусейнов, Мамедага Ширалиев, члены-корреспонденты по лингвистике Азал Дамирчизаде, по физике Абасгулу Аббасзаде, по математике Магсуд Джавадов, по химии Джумшуд Зульфугарлы, а также академик Академии педагогических наук СССР по методическим вопросам Мехти Мехтизаде, доктор педагогических наук Ахмед Сеидов, и профессор Агаммед Абдуллаев тесно сотрудничали с журналом, и посредством издания доводили свои мысли до читателей.   Журнал сыграл значительную роль в распространении идей, разработанных известными учеными, научными коллективами и передовыми учителями Союза, а также опытов, связанных с новой системой в школах республики.
Мирза Ибрагимов писал, указывая на 40-е годы XX века: «В то время наши школы и учителя больше чем когда-либо нуждались в литературе, особенно в газете и журнале, которые будут периодически информировать об учебно–воспитательном процессе. Духовные требования наших учителей, всех работников просвещения, желание глубоко освоить педагогические науки, потребность в научных статьях, подробно освещающих важные вопросы учебы и воспитания, школьную жизнь, требовали издания специального журнала. Таким образом, «Азербайджан мектеби» снова начал издаться…. Считаю, что его заслуги в развитии нашего педагогического мышления, совершенствовании учебно–воспитательной системы, подготовке научно-педагогических кадров за эти годы, огромны».  
Позднее были изданы методические журналы издания по разным предметам, основу деятельности которого составляла помощь учителю и школе. В конце 40-х и в начале 50-х годов прошлого века были изданы несколько приложений к журналу. Эти методические журналы находятся в центре внимания в качестве энциклопедического сборника педагогических и методических знаний. Некоторые из этих изданий («Начальная школа и дошкольное воспитание», «Преподавание азербайджанского языка и литературы» «Преподавание информатики, математики и физики») до сих пор продолжают свою деятельность.
В первые годы независимости республики журнал «Азербайджан мектеби» столкнулся с некоторыми проблемами и был на грани закрытия. Только после того, как великий лидер Гейдар Алиев по требованию народа вернулся к власти, в стране воцарилась стабильность и курс устойчивого развития. В результате была создана возможность и условия для нормальной деятельности педагогических СМИ, в том числе и журнала. Сегодня журнал вносит огромный вклад в реформы, проводимые в системе образования Азербайджана. Основной целью журнала является издание статей, отражающих внимание и заботу, проявляемые Азербайджанским государством и правительством, об образовании. 
Журнал «Азербайджан мектеби» выходит 6 раз в год. В журнале периодически печатаются статьи министра образования Мисира Марданова, и статьи об образовательных реформах занимают ведущие места. Кроме того, ответственные лица министерства, ректоры университетов и другие известные научные деятели, работники образования выступают в журналах, периодически разделяют свои ценные мысли и соображения с читателями.